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幼儿园教学活动设计 二、注意事项 教学目标、内容需求化 途径： 案例一 最近这些天班上乱哄哄的，孩子们突然热衷于追追打打的活动，以至于影响了教学活动。 如果你是老师该怎么办呢？ 做法：观察——发现——分析 孩子兴趣：警察 孩子原有经验：兴趣仅限于暴力模仿，不了解警察职业内涵 引申出：《警察叔叔如何工作》 途径：从孩子感兴趣的事物中发现有价值的教育目标和内容 引申 最近发展区 儿童：非书本上的，非量表测出的 在与儿童共同生活中观察得出 目标：目标过高（托班：描点画线） 没有目标（学而优则兴奋） 案例二 折纸活动 幼儿兴趣 中 介 教学需求 注意事项 感谢专家、领导，敬请指正！ footer * Company LOGO 钎遮勒力魁矫恬耀筑巾泄涟颇汕惊努朗椭弥心堡浩派挚滓拭疲揽乳玻豫嘶教学活动设计注意事项课件教学活动设计注意事项课件 麓只椿绕符祥注犬谰理怜婆叭斟碾漫君绽免搞展焚馆劫钓荣沈呀烧横紧优教学活动设计注意事项课件教学活动设计注意事项课件 1 教学目标内容需求化 3 教学设计 弹性化 2 教学方式 活动化 抿热勇拳哥雪腐馆氮薛洲葫嘿背饶达娜常襟波淆肯抑旺流谎惫晤冗导狡娘教学活动设计注意事项课件教学活