长方体和正方体的表面积及创新途径.docVIP

长方体和正方体的表面积 第一课时 教学内容： 长方体和正方体的表面积的意义及计算方法和相关习题P33-34 教学目标： 理解长方体和正方体的表面积的意义，学会长方体和正方体表面积的计算方法。 能根据现实信息，通过动手操作，小组合作，观察思考等方法，去探求长方体和正方体的表面积的概念和计算方法，培养学生的创新意识。 培养学生的分析能力，发展学生的空间概念 教学重点： 长文体和正方体表面积的计算方法。 教学难点： 使学生自己通过动力手操作，合作交流，掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 教学过程： 情境导入： 课件出示金子图体，让学生欣赏 师问：同学们这是老师给你们的第一份礼物，你们看了有什么感受？ 生：长方体和正方体的盒子 生：这些盒子非常丰富、美丽。 （教师引导学生想说什么就说什么） 师：这些盒子美吗？那么这些盒子都进行了包装，这是我们的包装盒子。其实在生活中出现许许多多需要包装的事，比如工人师傅要包装一个礼品盒需要多少纸呢？同学们想要为自己心爱的书刨一个纸盒的书架，又需要多少纸呢？为了我们要解决的这些问题，我们今天就一块来研究长方体和正方体的表面积（指自己板好的课题） 探究学习 师；看到表面积，看长方体和正方体的表面积这些字？你想知道什么？ 生1：长方体和正方体是哪一些面？ 生2：怎样算长方体和正方体的表面积？ 生3：什么叫做表面积？ 师：那么我们就带着这些问题，边玩边来解决，好