第3章区间估计-西南科技大学网络教育学院--网络学习资源.ppt

西南科技大学网络教育课程 3 - * 第3章 区间估计 区间估计的背景: 3.1 置信区间与置信限 注： 注: 10.(4.71, 5.69)已不是一个随机区间,但仍称它为置信度为0.95的置信区间,其直观含义是：若反复抽样多次,每个样本值(n =16)均确定一个区间,在这么多的区间中,包含?的约占95%,不包含?的约占5%。现抽样得到的区间(4.71, 5.69)属于那些包含?的区间的可信度为95%, 或“该区间包含?”这一事实的可信度为95% . 求置信区间的一般步骤: 设法构造一个随机变量Z=Z(X1, X2, …, Xn;?),除了参数?外, Z不包含其他任何未知参数, Z的分布已知(或可求出),并且不依赖于参数?, 也不依赖于其他任何未知参数。 3.2 单参数分布族的置信区间 例2. 有一大批糖果，现从中随机地取16袋，称得重量如下： 设袋装糖果的重量近似地服从 分布，试求：总体均值μ的置信度为 0.95 的置信区间。 506 508 499 503 504 510 497 512 514 505 493 496 506 502 509 496 3.3 存在讨厌参数时的置信区间 在参数估计中。可能不仅有待估参数，而且有其他参数，通常称为“讨厌参数”或“多余参数”，在此仅对正态总体进行讨论。 例4.有一大批糖果，现从中随机地取16袋称得重量如下： 设袋装糖果的重量近似地服从正态分布，试求总体均值μ的置信度为 0.95 的置信区间。 514 505 493 496 506 502 509 496 506 508 499 503 504 510 497 512 本题中的置信下限大于零，在实际中可认为μ1比μ2大。 说明： 4. 两个总体方差比的置信区间: 例6. 西南科技大学网络教育课程 3 - *