新牛津英语四年级下册计划.doc

四年级下册计划 　一、知识目标 　　本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。教师应该为学生创设一定的语境，通过大量的听、读练习及情景对话，增强学生的交际能力。本册教材主要分一下几个板块： 　　Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 　　Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 　　Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 　　Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 　　Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。 　　Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 　　Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 　　按照《英语课程标准 》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率;同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 　　二、技能目标 　　1、能按三会与四会的要求掌握所学词语。 　　2、能按四会要求掌握所学句型。 　　3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，认真模仿语音、语调，以培养语感。 　　4、初步养成良好的书写习惯，养成听英语、读英语、说英语的习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生综合运用语言的能力。 　　三、情感目标：爱的教育 　　1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 　　2、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 　　3、适当介绍中西方文化，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 　　教学重点与难点： 　　1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。 　　2、能按四会要求掌握所学的句型。 　　3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 　　4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音。 　　5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 　　6、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。 　　7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。 　　8、能演唱已经学过英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 ? 四年级下册教学进度计划?（单元） ? 单元 ? 四年级下册Unit1 ? 课题 ? 课时 ? 周次 ? ? Unit 1 Our school subjects ? ? 5课时 ? ? 1--2周 ? ? 教 学 ?目 ?标 知识目标： 1)能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。 2)能正确地听、说、读、写单词：Art.Chinese.English.Maths.Music.PE.Science.school.subject.timetable. Playground, 3)能在真实的情景中正确运用What subject do you like? I like… What lessons do you have in the…? We have…and… 4)能诵读童谣Subjects 5)?能听懂、会说、会读、a字母发：/ei/ 情感目标：培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。 ? 重 点 ?及 ?难 ?点 重点：1