新课标高考背景下 高中生英语词汇学习规划.ppt

Thank you all * * * * * * * * * * * * * * 全国 新课标卷 总 词汇量 短文 词汇量 试题 词汇量 阅读速度 （wpm) 2012 1896 1368 528 54.2 2013 1847 1256 591 52.8 2014年卷I 1933 1368 530 55.2 2015年卷I 1820 1334 486 52 ●阅读理解 2015年“阅读理解”总词汇量、阅读速度三年来最低。 真题特点 短文 2013 2014卷I 2015卷I A 303 211 234 B 267 313 342 C 328 322 217 D 218 297 309 1116 1143 1102 第二节 137 225 232 合计 1253 1368 1334 语篇特点 语篇长度：差异大 第二节：较短 新课标卷“阅读理解”考点分布对比（含“七选五”） 试卷 考点 主旨要义 作者意图、观点和态度 选择 标题 文章结构 简单判断和推理 推断生词词义 具体信息 12年 题数 2 2 2 5 5 1 3 13年 题数 1 1 0 5 5 0 8 14年卷I 题数 1 2 1 5 5 1 5 15卷I 题数 1 3 0 5 3 1 7 难题偏多 未考查——选择标题 词义猜测——指代关系 未考查——猜测词组含义 新课标词——表现突出 2015年全国卷II考了 2015年全国卷II考了（signed off) 2015年全国卷II有体现，不突出 A 2015全国卷I C 新课标词汇——成为常态 “熟”词“生”义——司空见惯 派生、合成词（变形式）——比比皆是 虚拟语气——表达观点、态度 七选五 2013卷I 2014卷I 2015卷I 2015卷II 短文 长度 137 225 232 179 体裁 说明文 说明文 说明文 说明文 题材 商业和商业管理 应对未来工作 重建信任 准备马拉松比赛 选项 句子 句子 句子 句子、状语从句、（介词）短语 七选五 2015卷I 2015卷II 选项出现短语、从句 注意“文章特点”。 养成“边读，边记”习惯。 阅读理解 复习策略 ①概括类（主旨、观点、标题） —停下来，思考 ②细节（推断、事实，词义） —回原文找依据确认 ③2个选项难取舍 —分别考虑 “阅读理解”常见困难 及应对措施 ④阅读因“生词”受阻 —当时放过，事后算账 ① 关注文章结构、脉络、层次、逻辑关系，注意上下文的关联词和过渡句的作用。 ②“解题思路”： “关键词”：原文——选项：对应关系 考查：篇章结构 7选5 复习策略 考纲解读 第三部分 语言知识运用 本部分共分两节，考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。 语言知识运用——完形填空+语法填空 第二节：共10小题，每小题1.5分。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。 本部分所需时间约为30分钟。 语法填空 考试说明 第一节：共20小题，每小题1.5分。在一篇约250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 完形填空 试卷 体裁 题材 文长 题目词数 阅读量 2012 说明 Body language 240 96 336 2013 记叙 轮椅上的体验 249 86 335 2014卷I 说明 常作一件事情就会烦 245 80 325 2015卷I 记叙 和孩子一起助人 257 84 341 完形填空 考点分布 试卷 动 名 形 副 代 介 连 合计 实词比例 2012 5 8 2 3 2 20 90 2013 7 7 4 1+1* 1* 20 95-100 2014卷I 5 9 3 3 20 100 2015卷I 6 7 3 3 1 20 100 真题特点 2015年“完形填空”“新变化” 2014卷 I 2015卷I 短文体裁 说明文 记叙文 选项 无短语 有短语 课标词成为考点：principle, obtain 派生词正确答案（watery）；词活用多，（declare,) 控制解题时间 重视善后工作 完形填空 考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况 语言知识＋阅读理解能力 ＋Patience Care 复习策略 考纲（说明）解读 语法填空 第二节：共10小题，每小题1.5分。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。 考点分布 动 名 形 副 代 冠 介 连接词 命题方式 语言材料 直接填 变形式 对话