2014届高三历史一轮复习必修3 专题7 第3讲 新时期理论探索.pptVIP

吨弊蹬薛洼杖闷设巡荆罕罢耪魁妆搭健仕旷祈笨邵刽缸形棺棠谬葡敝醉灿2014届高三历史一轮复习必修3 专题7 第3讲 新时期理论探索2014届高三历史一轮复习必修3 专题7 第3讲 新时期理论探索;必修3 文化发展历程;皖嗜及掩钟肋批讫镐趟无勉摩缔祥沮仿勒婴尧期矾恩盲汽艺陷穴禁愿俺写2014届高三历史一轮复习必修3 专题7 第3讲 新时期理论探索2014届高三历史一轮复习必修3 专题7 第3讲 新时期理论探索;一、邓小平理论 1．背景：“文革”结束后，百废待兴，但由于“左”倾错误的长期影响，个人崇拜仍束缚着一些人的头脑，中国在徘徊中前进。;2．形成的过程： (1)酝酿：粉碎“四人帮”后，邓小平针对“两个凡是”，提出要“用准确的完整的毛泽东思想”来指导党的工作。1978年5月，全国掀起了一场关于真理标准问题的讨论，进一步解放了思想。1978年12月，邓小平在中央工作会议上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，成为开辟新时期新道路、开创建设中国特色社会主义新理论的宣言书。;(2)产生：1978年，中共十一届三中全会确定了解放思想、实事求是的指导思想，决定把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的伟大决策，揭开我国改革开放的序幕，中国开始走上建设中国特色社会主义的道路。;(3)逐步发展： ①1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理与中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的理论。 ②1987年，中共十三大根据邓小平的意见系统地提出社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线，第一次系统地概括了建设中国特色社会主义理论的主要内容。;(4)走向成熟并形成体系： ①1992年的“南方谈话”明确了社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。从理论上回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题。它把建设中国特色社会主义理论推进到一个新的阶段，标志着邓小平理论成熟并形成体系。 ②1992年，中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 ③1997年中共十五大决定将邓小平理论作为党的指导思想写入党章。;3．科学内涵与理论本质： (1)科学内涵：在新的历史时期，以邓小平为主要代表的中国共产党人总结新中国成立以来正反两方面的经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰的历史经验，把马克思主义基本原理同新的实践和时代特征结合起来，继承和发展毛泽东思想，集中全党全国人民的智慧创立了邓小平理论。 (2)理论本质：马克思主义原理与中国国情相结合的产物。;4．主要内容与精髓： (1)主要内容： ①关于社会主义的发展道路。强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设中国特色社会主义。;②关于社会主义的发展阶段。作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。 ③关于社会主义的根本任务。指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。;④关于社会主义的发展动力。强调改革也是一场革命，也是解放生产力。 ⑤关于社会主义建设的外部条件。指出和平与发展是当今世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。 ⑥关于社会主义建设的政治保证。强调坚持四项基本原则。 ⑦关于社会主义建设的发展战略。提出了实现社会主义现代化的战略步骤(“三步走”)和战略目标。;⑧关于社会主义的领导力量和依靠力量。强调作为工人阶级先锋队的中国共产党是社会主义事业的领导核心；必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。 ⑨关于祖国和平统一。提出“一个国家，两种制度”的创造性构想。 这九个方面相互关联，不可分割，构成了建设中国特色社会主义理论的科学体系。;(2)精髓：解放思想，实事求是。 5．历史地位和意义： (1)邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。;(2)邓小平理论是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，是当代中华民族的强大精神支柱。;二、“三个代表” 重要思想 1．背景： (1)国际形势的变化：20世纪末21世纪初，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，以经济为基础、科技为先导的综合国力的竞争更为激烈。 (2)国内形