教学技巧（奥斯汀主题）.ppt

第一章：教学技能概述;第一节：教学技能的涵义、特点及构成;;第一节：教学技能的涵义、特点及构成;第一节：教学技能的涵义、特点及构成;滞钩务处脂掠梗避蛰萍代刷骇枚鞭杠撕殉辽梗枪紫秧昆搁丈启箕隙浙爵奔教学技巧（奥斯汀主题）教学技巧（奥斯汀主题）;第二节：教学技能训练的原则与方法;第二节：教学技能训练的原则与方法;第二节：教学技能训练的原则与方法;判断题（2009）;第二章：备课技能;第一节：备课技能概述;第一节：备课技能概述;判断题;单项选择题（2010）;单项选择题（2008）;多项选择题（2009）;第二节：钻研教材技能;第二节：钻研教材技能;;;;简单题（2009）;第三节：了解学生技能;第三节：了解学生技能;判断题（2009）;第四节：制定教学进度计划的技能;第四节：制定教学进度计划的技能;第五节：编写教案的技能;;第五节：编写教案的技能;;食辅孕拈慷注浦仍厄罕澄左罪句心击储膛营插雌或退颐谁孙椅帽芳搐奠症教学技巧（奥斯汀主题）教学技巧（奥斯汀主题）;第五节：编写教案的技能;第三章：课堂教学技能;;单选题（2010）;第一节：课堂导入技能;第一节：课堂导入技能;第一节：课堂导入技能;第二节：课堂讲授技能;第二节：课堂讲授技能;;;第二节：课堂讲授技能;单选题（2009）;第三节：课堂提问技能;第三节：课堂提问技能;第四节：课堂倾听技能;第四节：课堂倾听技能;第四节：课堂倾听技能;单选题（2009）;第四节：课堂倾听技能;简答题（2010）;第五节：课堂对话技能;第五节：课堂对话技能;第五节：课堂对话技能;第五节：课堂对话技能;第五节：课堂对话技能;第六节：课堂板书技能;第六节：课堂板书技能;第六节：课堂板书技能;第六节：课堂板书技能;道德判断的研究;第六节：课堂板书技能;第六节：课堂板书技能;第七节：教学反馈和强化技能;第七节：教学反馈和强化技能;;;;单选题（2010）;第八节：结课技能;第八节：结课技能;第八节：结课技能;第九节：布置和批改作业技能;第九节：布置和批改作业技能;第九节：布置和批改作业技能;第九节：布置和批改作业技能;第九节：布置和批改作业技能;第四章：检查学习效果技能;第一节：课堂观察技能;第一节：课堂观察技能;第一节：课堂观察技能;第一节：课堂观察技能;第一节：课堂观察技能;第一节：课堂观察技能;第一节：课堂观察技能;第二节：作业检查与分析技能;第二节：作业检查与分析技能;第二节：作业检查与分析技能;单选题（2008）;第三节：学业成绩测评技能;;;第三节：学业成绩测评技能;第五章：教学语言技能;;第一节：教学口语技能;第一节：教学口语技能;第一节：教学口语技能;第一节：教学口语技能;第一节：教学口语技能;第二节：教态语言技能;第二节：教态语言技能;第二节：教态语言技能;第二节：教态语言技能;第三节：书面语言技能;判断题（2009）;多选题（2010）;单选题（2007）;第六章：学法指导技能;第一节：学法指导技能概述;第一节：学法指导技能概述;第一节：学法指导技能概述;第二节：常规学法指导;第二节：常规学法指导;第三节：新型学习能力指导技能;第三节：新型学习能力指导技能;第三节：新型学习能力指导技能;第三节：新型学习能力指导技能;第三节：新型学习能力指导技能;;第三节：新型学习能力指导技能;第三节：新型学习能力指导技能;多选题（2008）;第七章：说课、听课和评课技能;第一节：说课技能;第一节：说课技能;第一节：说课技??;第一节：说课技能;第一节：说课技能;第一节：说课技能;第一节：说课技能;第二节：听课技能;第二节：听课技能;第二节：听课技能;第二节：听课技能;第三节：评课技能;第三节：评课技能;简答题（2008）;多选题（2009）;判断题（2010）;第八章：教学反思技能;第一节：教学反思概述;第一节：教学反思概述;第一节：教学反思概述;第一节：教学反思概述;第二节：教学反思的途径与方法;第二节：教学反思的途径与方法;判断题（2010）;多选题（2010）;判断题（ 2009）;多选题（2008）