燃烧及其利用ppt.ppt

提出问题 进行猜想 请根据已学知识和生活经验猜想一 下燃烧需要什么条件？ 【实验探究1】 薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧。 热水中的白磷不燃烧。 用导管对准烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。 （1）可燃物； （2）氧气（或空气）； （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。 练一练 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。 根据燃烧的条件填写： 曹军的木船是（ ）,木船燃烧的条件是（ ）。 点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。 可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈 使用时，用手握住灭火机的提环，平稳、 快捷地提往火场，不要横扛、 横拿。 灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底边， 将灭火器颠倒过来， 喷嘴对准火源，用力摇晃几下，即可灭火。 如上图Ⅰ所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐（如图Ⅱ所示）。从橡皮管一端鼓入大量的空气（人距离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。 * * * 你听过这首歌曲吗？ 你知道它的名字吗？ 你能描述出哪些燃烧的现象? 说一说 氢气在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 镁带在空气中燃烧 燃烧现象 燃烧事例 耀眼白光、放热、生成白色固体 发出白光、放热、生成无色气体 火星四射、放热、生成黑色固体 产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠 发光、放热、化学变化 假设与猜想 物质是否可燃 可能需要达到一定的温度 可能与氧气（或空气）有关 石头 木块 点不着 点燃了 物质必须具有可燃性。 结论： 在500 mL的烧杯中注入400 mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如上图所示），观察现象。 【探究实验2】 讨论： 由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷 不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。 2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不 能燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件。 答： 1.达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。 现象： 2.燃烧需要氧气（或空气）。 现象： 本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气 （或空气）后白磷燃烧。 讨论： 由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气 （或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要 什么条件。 答： 燃烧需要氧气（或空气）。 综合上述讨论，你能总结出燃烧的定义和燃烧 需要哪些条件吗？ 燃烧： 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、 放热的剧烈的氧化反应。 燃烧所需条件： 可燃物燃烧时的最低温度,叫着火点。不同物质的着火点是不同的。着火点是物质本身所固有的性质，无法升高或降低。 700～750 558 320～370 250～330 240 40 着火点／℃ 无烟煤 酒精 木炭 木材 红磷 白磷 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 可燃物 与氧气充分接触，且温度达到着火点 飞机撞楼后燃烧的大火引起大楼坍塌。死亡近600人，3700多人失踪。人民的生命财产遭受了空前的浩劫。 2001年 “9?11”事件中，纽约世贸中心被飞机撞击后起火燃烧，产生滚滚浓烟。 永远的伤痛 1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海 2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡 衡阳居民楼火灾 巴格达调车场火灾 泉州大桥爆炸事件 美国9.11事件 如何进行灭火？ 蜡烛熄灭 蜡烛熄灭 【实验探究】 3 2 1 分析 现象 蜡烛熄灭 继续燃烧 蜡烛熄灭 氧气完全被消耗 仍然存在氧气 产生大量二氧化碳， 二氧化碳既不燃烧， 也不支持燃烧 你能归纳出灭火原理吗？ 隔绝氧气（或空气）。 练习：炒菜时油锅不慎着火可用锅盖盖灭或放入较多 的蔬菜，为什么？ 【讨论】 1、堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐 着火时需用水喷淋降温。 2、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大