- 1、本文档共174页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2012—2013学年度第二学期七年级英语教学进度表
周次 日期 教学内容 课时 1 2.25—3.3 Lesson 1—Lesson 4 4 2 3.4—3.10 Lesson 5—Lesson 8 4 3 3.11—3.17 Lesson 9—Lesson 12 4 4 3.18—3.24 Lesson 13—Lesson 16 4 5 3.25—3.31 Lesson 17—Lesson 20 4 6 4.1—4.7 Lesson 21—Lesson 24 4 7 4.8?.14 Revision 4 8 4.15?.21 revison 4 9 4.22?.28 Revis ion 4 10 4.29?.5 Middle Examination 11 5.6?.12 Lesson 25桳esson 28 4 12 5.13?.19 Lesson 29桳esson 32 4 13 5.20?.26 Lesson 33桳esson 36 4 14 5.27?.2 Lesson 37桳esson 40 4 15 6.3?.9 Lesson 41桳esson 44 4 16 6.10?.16 Lesson 45桳esson 48 4 17 6.17?.23 Revison 4 18 6.24?.30 revison 4 19 7.1?.7 Revision 4 20 7.8?.14 Final Examination 冀教版七年级下册英语教材分析
一、整体分析
《英语》七年级下册共8个单元,“will”and numerals.
2. Regular and irregular verbs. Simple past tense.
3.Talking about school. Using adverbs: always, often, usually, sometimes, never.
4.Talking about weekend activities and personal interests. Using “be going to ”.
5.Reflexive pronouns: myself, yourself.
6.Talking about sensons and activities. Exclamatory sentences.
7.Talking about habbits, exercise and good health. Using “ there be ”.
8.Talking about plans. Modal verb: can.
三、教学措施
1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在日常教学中一定要紧抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位。词汇量的大小,直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际,能否熟练地用英语读和写,能否流利地用英语思考。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能。
3、加强交际用语教学。在教学语言功能项目时,要尽量避免格式化,不要限制学生的思维能力,要培养学生灵活运用语言的应变能力。
4、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。
5、听说领先,读写跟上,综合训练,扎实双基。
Lesson 1 A trip to China
I. Learning aims
Key vocabulary: trip silk road lead note chance send news
Key phrases: learn about(学习,了解);
learn(…) from…(向……学习……、从……获得……知识);
learn to do sth.(学习做某事)
send sb. sth.= send sth. to sb.(把某物寄给某人)
tell sb. sth.= tell sth. to sb.(告诉某人某事)
think about(考虑、认为)
Key structures: What does \do sb. think about sth.?
Practice listening、speaking、reading and writing skills.
II. Learning important points
We are learning about the Silk Road th
文档评论(0)