山东省安丘市东埠初级中学七年级生物下册 3.7.3 保护我们的家园教学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

第二节 保护我们的家园 【学习目标】 知识与技能：拟定切实可行的环保日常行为规范和活动方案。 过程与方法：培养解决环境问题的技能。 情感态度与价值观：认同保护环境是每个公民应尽的义务的观点，参与环保行动。 一、【课前自主预习】 教师活动 学生活动与学法指导 知识梳理 自主学习-阅读教材127—129页内容，回答下列问题： 人类的__________都依赖于生物圈，生物圈为人类的生存与发展提供了_______________. (2)生物圈为人类提供了各种各样的________和良好的_______.生物圈的价值体现在________价值、________价值、________价值、________价值和________价值。 1.学生按照要求自主预习，认真完成预习任务。 2.组长汇报各小组预习中的疑难点，教师做到心中有数。 二、【学习内容】- 教学环节 教师活动 学生活动与学法指导 重点探讨 人类的生存依赖于生物圈 保护生物圈从我做起 合作展示 难点讨论 1、收集常见的生活用品的制作原料与最终来源写道表上，小组讨论、分析。 名称 制作原料 最终来源 你认为人们的生活与生物圈有什么关系？ 我们如何保护我们的家园？ 1、小组合作探讨，完成老师提出的问题 2、小组踊跃展示交流 3、记录重难点（或老师拓展的知识点） 三 、