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基于wiki技术的班级资源库建设的理论探索 口刘国庆孔洋波 (安徽师范大学教育科学学院安徽·芜湖241000) 摘要：wiki是一种新兴的网络交互形式，以其独特的沟通方式在班级资源库建设中得到初步应用。本文阐释 了Wiki应用于班级资源库建设的作用与意义、并对wiki技术构建的班级资源库的特点进行分析、指出wiki技 术特点在班级资源库建设中所具有的独特的作用和优势。 关键词：wiki班级资源库协作 中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1007—3973(2010)01·062-02 1Wiki应用于班级资源库建设的作用与意义 是班级成员以及班级授课教师，它能充分发挥Wiki低技术门 日常的班级学习生活中存在许多有用信息资源，但是资 槛和使用方便的特点，减少教师和学生使用时在技术上的障 源管理上存在一定的问题，特别是班级资源库中的资源过多、 碍，增加资源库的普适性。 过于繁杂，班级组成员容易迷失方向，甚至误入歧途，使许多 2．2完善的组织性 资源得不到充分的发挥。为解决班级资源多而杂的问题，班 wiki具有很完善的组织性，wiki可以通过创建相应的词条 级资源库的建设被提上日程。然而，绝大部分班级资源都分 来建立自己的主题，而且主题相对比较突出，多个使用者可以 布存储在各班级组成员的个人区域或区域内的各个资源站点 对同一词条进行完善，如果词条的内容足够完整的时候，管理 中，彼此相互孤立、缺乏兼容性，仅仅是资源的简单堆积，资源 人员可以锁定该词条，这样可构成wiki知识系统。同时wiki 缺乏完整性、系统性。建设班级资源库，作用是实现信息资源 构建班级资源库还具有自组织性，整个超文本的相互关联关 的广泛共享，避免重复建设的现象，节省大量班级成员的人力。 系可以不断修改、优化。如果wiki的页面中出现相互关联的 将Wiki移植到班级资源库建设可以很好地解决了资源库的共对象，系统会自动把页面全部呈现给用户，使用户方便的找到 建和共享问题，wiki技术是互联网的一次理念和思想体系的所有相关的内容的词条。这可以避免班级资源库使用者的迷 升级换代，是自下而上的由广大用户集体智慧和力量主导的 惑问题。此外，Wiki技术支持班级成员对资源进行自由修改， 互联网体系。Wiki技术更注重用户的交互作用，将主导权交不同的人对同一问题修改差别不大时。系统可自动地组织和 给个人，极大地释放了个人创作的潜能，使得互联网的创造力 汇聚，减少了班级成员获取有效资源的时间。 上升到了新的量极。用户既是网站内容的消费者(浏览者)， 2．3可扩充性 也是网站内容的创造者，它以社会化与开放的特性倡导创作 页面链接目标可以尚未存在，先通过点选链接来创建页 者与消费者的共同参与，使信息来源更加丰富、专业，更加贴 面，使系统得以扩充。通过页面的修改历史，可以方便的建立 近需求。Wiki技术的出现，转变了传统网络教育资源库封闭、不存在的wiki页面，可以帮助用户建立完整的班级资源，找出 孤立、片面、实时性差、更新不及时、不实用的现状，应用Wiki相关的词条，同时拥有对词条的扩充功能。对修订历史的页 技术构建班级资源库，让全体班级组成员参与进来，并从实效 面记录，可以让所有的参与者清楚资源的修改情况，也可以随 出发实现资源库自下而上的逐步完善和发展。 时恢复到修改前的状态，删除某些恶意的修改。这对于资源 2Wiki技术构建的班级资源库的特点 库的扩充有很大帮助。在Wiki技术支持下，资源库中资源的 班级资源库要具有一定的灵活性和开放性，既要便于多 扩充不必仅仅依靠资源库的创建者，每一个被授权的用户都 渠道地收集资源到库，又要容纳多种格式的信息资源和允许 可以利用Wiki系统的可增长性来扩充资源库。正是wiki的 班级成员参与到班级资源库的建设，实现真正的开放性。将 特点，方便班级成员很快的扩充资源库。 Wiki技术的特点应用到班级资源库的建设，使其具有独特优2．4灵活开放性 势。 由于Wiki技术灵活开放性特点，使班级资源库的用户，都 2．1简易实用性 是资源库的参与