第七课.唯物辩证法联系观.pptVIP

历史唯物主义 （第四单元);唯物辩证法; 考点1-2、唯物辩证法的总特征、实质与核心 考点3-5、联系的普遍性、客观性、多样性 考点6、整体与部分辩证关系 考点7、系统优化的方法 唯物辩证法的联系观是辩证法的总特征之一，也是历届高考势必涉及的知识点。其中联系的特征，整体与部分的辩证关系，是高考考查的重点知识。;考点1、2唯物辩证法的（P53前言；P81-83综合探究）;1、联系的普遍性 联系的含义：就是事物 以及事物 诸要素之间的相互 、相互 和相互 。 世界观：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系（外部联系）；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的（内部联系）；世界是一个普遍联系的有机整体。 方法论：联系的普遍性要求用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。;下列对联系的含义理解正确的有 A、联系是指事物之间的相互影响、相互制约和相互作用 B、联系是指事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用 C、联系是唯物辩证法的一个总特征 D、联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互作用和相互制约;2、【2009北京文综】“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。 “蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了 ①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中 ②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果 ③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果 ④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④;2、联系的客观性 世界观：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。 ;为什么人为事物的联系也是客观的？;2、联系的客观性 世界观：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。 方法论：①联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，通过创造条件改变事物的状态，建立新的具体的联系。 ; 一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证角度看，上述事实说明： ①任何两个事物之间都存在着一定的联系 ②事物之间存在相互影响、相互制约的关系 ③事物之间的联系是人创造的 ④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④; 2、 电影《2012》描述了世界末日来临的场面，而日本大地震的爆发、富士山因附近地质活动频繁出现可能喷发的迹象、甚至是由于地月距离接近而出现的“超级月亮”等等这样那样的自然现象，让一些人不由自主地想起了《2012》，以至有人怀疑：世界末日真的快到了么？若你要劝慰这些人，你可以对他们说： A．物质才是世界的本原，人的主观精神并非是唯一实在 B．现实世界仅是客观精神的外化和表现而已，它是不会灭亡的 C．矛盾具有普遍性，这些现象只是事物发展的不同阶段上的不同矛盾的表现 D．联系具有客观性，不能仅抓住事物表面的相似之处，主观臆造不存在的联系;3、联系的多样性 （1）世界观：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 （2）表现（略） （3）方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 一切以时间、地点和条件为转移。;;1、整体和部分的辨证关系（区别、联系是什么？）; ●整体功能等于部分功能之和？（了解）;（08海南卷26）阅读材料回答下列问题。 材料一 自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。 材料二 今年《政府工作报告》编列的2008年度中央财政预算有关民生投入的“清单”： ——用于教育的投入由去年的1076亿元增加到1562亿元，增长45.1%，占财政支出的比重由2007年的9.4%提高到11.83%。 ——医疗卫生事业安排预算832亿元，比上年增加167亿元，增长25.2%，占财政支出的比重由2007年的5.8%提高到6.3%。 ——为加快社会保障体系建设，将投入