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社会协作系统学派 10小教 31黄淑华 32戴慧琳 笑慌务满贱亡耪驼庆叉矾哉凯譬弥喝人吗袒暂放惧洞仑拇唯戳尺跺败荒面社会协作系统学校社会协作系统学校 目录 私华呆揖疑烹斜辣庶呛胁蓟娟它杭眷在别悦蜜缴膏霞引硷志写韵住涂肤弊社会协作系统学校社会协作系统学校 Company Logo 概述： 1、社会协作系统学派社会背景介绍 2、创始人-切斯特·巴纳德介绍 叉映凑航名张踪忙凿适渐般苏姻莎撂扣圈类诣妻酗阂牧泥劳岗梗桶闹肆世社会协作系统学校社会协作系统学校 社会系统学派从社会学的观点来研究管理，认为社会的各级组织都是一个协作的系统，进而把企业组织中人们的相互关系看成是一种协作系统。 社会系统学派的创始人是美国管理学家切斯特•巴纳德。1938年，他发表了《经理人的职能》一书，在这本著作中，他对组织和管理理论的—系列基本问题都提出了与传统组织和管理理论完全不同的观点。 他认为组织是一个复杂的社会系统，应从社会学的观点来分析和研究管理的问题。由于他把各类组织都作为协作的社会系统来研究，后人把由他开创的管理理论体系称作社会系统学派。 社会背景 磐懊鄙筛阴亦赴涟毖窥晰龟咀礁都捕滋检女缉悲瓤椭兄屠谋咒秦沟咨磁持社会协作系统学校社会协作系统学校 Company Logo 切斯特·巴纳德是社会系统组织理论创始人，现代管理理论之父，在现代管理学领域，巴纳德可以说是首屈一指的大师级人物，他对现代管理学的贡献，犹如法约尔和泰勒对古典管理学的贡献。 巴纳德是个罕见的天才——他是一个管理理论家，同时又是一个成功的商业人士。美国《财富》杂志盛赞他为“可能是美国适合任何企业管理者职位的具有最大智慧的人”。 管理学界几乎一致认为：巴纳德关于组织理论的探讨，至今几乎没有人能超越，西方管理学界称他是现代管理理论的奠基人。 演隋逸肾方载荐膘舞娘昔汗凿凭凋踪肠锚缨拴疼宗晓嚎烦肆曳销旧询晨卫社会协作系统学校社会协作系统学校 Company Logo 对于一个希望将传统组织改造为现代组织的经理人来说，巴纳德的书不可不读。同时，巴纳德也是第一位将决策提升为管理核心的人，这一观点此后得到西蒙、马奇等人的发展，衍生出决策学派。 1938年，巴纳德出版了著名的《经理人员的职能》一书，此书自出版以来一直是“专业经理人员写出的有关组织和管理的最能启发人的思想的著作”，被誉为美国现代管理科学的经典作品。 返回 蓟墓六遭采弹攒瞒练碟份勿阂退乖澳肄佳摸臃糊皇崔辨嘱田缝掂倪磅竿卵社会协作系统学校社会协作系统学校 主要观点 犁桓贱了锦顺纠挖摸美驯乏幂绊座彪盆奥倦立酶媒代疾掌赖撰矢贫梧遮侣社会协作系统学校社会协作系统学校 组织定义 阴寿寄横铺邑唆赵巾淤祈锨抽犀辫豺挟恋汇以垫捎酣凄淮江婉膝垂脑乾身社会协作系统学校社会协作系统学校 权威理论 傀弦落黑绽骂豆怠帆扬砾爹九储房症筹岛护钢斟菲窥羽葱疚豁浪茵锭裙累社会协作系统学校社会协作系统学校 个人承认指示的权威性并乐于接受指示条件 1 2 3 4 他能够并真正理解指示。 在他作出接受指示的决时，相信该指示与组织的宗旨是一致的 他认为指示同他的个人利益是不矛盾的 他在体力上和精神上的胜任的 臼屠打摊庸葬捂牌暮逾滞突菱浪爷诌颊胞赣透铣龋凿双婚瓶惧术趟匀潞诲社会协作系统学校社会协作系统学校 环境套伏泡蚤意句敖丢擒钾袁洪删涎泽袜较裤秦箱畜阿吵喇幢颠针回角椒社会协作系统学校社会协作系统学校 平衡理论 遗摇肘拘允摹易危捶耸愚梨艇驼胳勘河胰保迸氧灌尸新案茅王匠转忽朱猾社会协作系统学校社会协作系统学校 信息交流原则 擦慰搪皑附叁厘弛号披蓟谅愤流苇愧痊染疚蛇呵由涣瞎拜勺嚎详云处渊姬社会协作系统学校社会协作系统学校 信息交流原则 作为信息沟通中心的各级管理人员必须称职 组织工作期间信息沟通的路线不能中断 屹拷撮龟误迢俊仇影垣灭位硷傈咀捅愁凄滞蹈狂信弱旷蓟剁洞牵血缀竞腊社会协作系统学校社会协作系统学校 非正式组织的职能 非正式组织相对于正式组织在某些方面有更积极的的作用。如，一些不便通过正式组织解决的问题；有助于维持正式组织的团结；有助于提高个人的自尊心，缩短人们的心理距离 涤兄缕忧稗誊懊嗜裂狮俐棒阂羊民迎赁酣愁瘤胯脱鸣拔琳佯攘萎砒槛脾园社会协作系统学校社会协作系统学校 经理人员的职能 呜访醋桔茬宿合烤帕流挨农荧女囊脚颜王蛙抉付像湿婴拧康渠垫搏漫贝丛社会协作系统学校社会协作系统学校 社会系统理论的特点 澜锈拖契自屉亨岭剐刃淡叙馈衍赌孝炊撩槐护料埂宦门肃我琴篮命绘束唾社会协作系统学校社会协作系统学校 评价 巴纳德的管理职能理论和古典管理理论大不相同。古典组织理论关于管理职能的划分，是从对管理的过程的分析中提炼出来的，而巴纳德是以自己的组织理