第二周生命价值.pptVIP

生命 生存 生活; 活着不仅是一种权利，还是一种义务，维护自己的生命不受侵害是自己的权利，同时也是对关心自己的人的一种义务。保护别人的生命安全不受侵害，是一种义务，更是一种责任。; 据中国心理卫生协会资料显示，自杀在中国已成为位列第五的死亡原因，仅次于心脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病和意外死亡。而在15岁至34岁的人群中，自杀更是成为首位死因。在中国，每年约有25万人死于自杀，至少有100万人自杀未遂。 　　 中国自2000年以来，每年10万人中有22．2人自杀，每2分种就有1人自杀、8人自杀未遂，自杀未遂者往往也造成不同程度的功能残疾。  自杀死亡占全部死亡人数的3.6％，占相应人群死亡总数的19％，女性自杀率比男性高25％，自杀已经成为中国公共卫生领域中一个亟待解决的问题。 ;据统计走上绝路的大部分人来源于以下原因：;; 一个博士自杀前写下这样的话：“我的人生目标就是考学并上名牌学校，而且我如愿以偿考上了。上了大学人们又说，还得上研究生，我又成了名校硕士研究生的一员，之后，又有人告诉我上博士才是人生的最高目标，我又继续努力，也考上了，可再往前我还有什么可追寻的呢？我活着是为了什么呢？找不到活着的理由，我想人生的追求已到了尽头，还是结束自己的生命好了。”;二、判断鉴别;;评分与评价;;问题： 最后，同学们认为对待生命应该是怎样的态度呢？;第二章：生命的价值;人的一生究竟有多长 ？？？;请同学们和老师一起做： 1、拿出一张纸，撕下细长的一段。 2、写上1到100的数字。 3、认为自己可以活到多少岁，就把后面的数字撕下来扔掉。 4、据统计人的一生中有3分之1的时间在睡觉，请再撕掉3分之1。 5、还有3分之1的时间在吃饭、娱乐、说话或者发呆，请再撕掉3分之1. 6、现在自己有多少岁，把之前的也撕掉。 7、看看手上还剩下多少年？？;孔子在川上曰： 逝者如斯乎， 不舍昼夜！;;-*-;一个小游戏： 同学们认为自己一分钟可以拍掌几次？？; 一分钟并不长，但一分钟里可以做许多事情：一分钟，激光可以走1800万公里，等于绕地球45圈；一分钟???目前最快的电子计算机可以运算90亿次，等于60个人不停地计算一年；一分钟，最快的战斗机能飞行50公里；一分钟，大炮能发射80发炮弹。 ; 人的一生是在“嘀哒嘀哒”的分分秒秒中度过的。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”珍惜时间，就是珍惜生命。因为“时间是组成生命的材料。”对于一个学生来讲，珍惜时间，也就是意味着获得知识。“放弃时间的人，时间也会放弃他。” ;要珍惜时间，就必须抓住每一分，每一秒，不让每天空度过。昨天的过去了，明天的不能等，关键是时刻把握住今天。向往昨天，等待明天而放弃今天的人，就等于失去了明天，结果将是一事无成。正如《明日歌》里所说的：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。” 　　 我们要珍惜时间，就必须合理安排时间。要把较重要的，或者比较难的学习内容，安排在精力充沛的最长的那段时间里去完成。把比较容易，轻松，可自己比较感兴趣的学习内容，放在精力较差的那段时间去完成。只是不要忘记安排好学习和休息。 　　 珍惜时间吧，好好地利用它，合理地分配它，就等于珍视了自己的生命。;善待生命、奉献社会;-*-;-*-;珍惜生命，不惧挫折;生命的长度;珍惜生命的价值;? ?生命因为有意义才值得珍惜。人活着为了什么？有人说是为了实现——主义；有人说是为了实现自己的理想实现人生的价值，或者当大官，或者赚大钱，或者.....；有人说是为了享受,游山玩水吃喝嫖赌；有人说是为了生儿育女传宗接代;有的人说是为了赎罪。这些意义都是人自己赋予的。有些人干脆说，人活着什么也不为，人生本来就很平淡。要是不赋予人生以意义以价值，人就会无限空虚无限孤独无限渺茫。虽然有时理想实现不了，但因你曾努力过，所以活得也很实在、具体；要是不赋予人生的意义，不赋予人生命以意义，生命有或无都无所谓了。 ; 生命在实践中发展 ;当前我们应该做; 认知死亡 认识生命;践行生命;生命的价值在于创造;;今天就是生命是你惟一能确知的生命。 ;