学分制下高校班级管理的思考.pdfVIP

势 中旬(高等教育研究) 冉．1毒社^屯 学分制下高校班级管理的思考 刘 博．张岁玲 (甘肃农业大学人文学院，甘肃 兰州 730070) 摘要：学分制背景下的高校班级管理工作必须进行相应的改革与创新。本文通过分析学分 制下高校班级管理工作的现状与困境，对学分制下的高校班级管理工作进行了新探索。 关键词：学分制；班级；学生管理 中图分类号：G647文献标识码：A 文章编号：1671—0568(2012)23—0170—02 班级是大学生成长的重要环境之一，也是高校学生 可以自主选课，同班学生出现上课地点不同、上课时间 管理的最小单位，因此行政班级在高校学生管理中发挥 不同的情况．导致学生的管理由原来的集中管理趋于分 着重要作用。随着中国教育改革的不断发展，很多高校 散管理．原来的行政班级呈弱化现象。随之出现学生集 相继实行学分制。学分制起源于德国。19世纪初，德国 体观念淡漠、班级凝聚力下降、个人归属感消失现象， 著名教育家洪堡 (W·V·Humboldt)主张学生 “学习自 甚至在90后大学生中个人主义价值观比较盛行。 由”．倡导人的个性和自我形成，于1810年创办柏林大 2．学分制下旧的班级管理制度受到冲击 学．推行学生自行选择课程。学分制是以学分计算学生 我国的传统学生管理模式是学校学生管理处——学 的学习量．以选课制、弹性学制和导师制作为基本特 院学生工作办公室——班级三级垂直管理模式。辅导员、 征．学生修满规定的学分即可取得毕业证书的教学管理 班主任及班干部作为班级学生管理主要力量发挥作用。 体制。 I’’ 目前这种三级垂直管理模式仍在沿用。但是随着学分制 学分制的实施是高校教育体制的一项重要改革，对 的推行，这种管理模式已逐渐显现问题。学分制下在同 提升高等教育质量、整合教育资源及人才培养方面大有 一 教率 卜课的学生来自不同专业．相互不认识，对任课 裨益．但也给高校的学生教育和管理提出了挑战。学分 教师的考勤造成困难，尤其对于长期缺课的学生，班主 制的实行对高校班级的管理产生了很大影响。积极探索 任及辅导员并不能及时了解帮助。学分制下同班学生出 适应学分制改革发展的班级管理模式，不断加强高校行 现上课时间不一致，没有统一课表．班级难以组织学生 政班级建设。探索学分制下的班级管理经验，使学年制 统一参加学校及学院组织的学生活动。 班级管理体系向学分制班级管理体系顺利转变，使学生 3．学分制下旧的奖助评优方式已有失公平 在从学年制向学分制教育转变的过程中健康稳定地成长， 学校学院的评优创优及奖助学金评定工作也是目前 有着重要作用．同时这也是学分制下高校学生管理工作 学生管理工作的重要组成部分。相同课程由不同任课教 改革的重要方面。 师阅卷，教师们的评定标准各不相同，等量课程学时下 一 、 学分翻背景下高校班级管理现状及面临的挑战 不同学生所选课程性质不同，难易程度不同，仍以简单 1．学分制下高校行政班级呈弱化现象 地以平均分为标准来评定学生的学习成绩及奖助学金． 高校实行学分制后，学生不再受学年及学期的限制， 势必造成评定有失公平。 竺兰苎 4．学分