天津市八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

线形动物和环节动物 教学目标 概述线形动物的主要特征。 举例说明线形动物及人类生活的关系。 3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。 4、关注蛔虫病的预防。 重 点 线形动物的主要特征；线形动物与人类生活的关系。 难 点 线形动物的主要特征。 教学准备 视频，多媒体课件。 备课内容 导入 复习导入 腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？ 自主学习 观察蛔虫标本及蛔虫纵剖面图，并阅读P8页文字，回答下列问题： 1、蛔虫身体呈 形，两端逐渐变细， 较小， 较大。 2、蛔虫的身体表面有半透明的 ，能抵抗 的侵蚀，对自身有保护作用。蛔虫的消化器官十分 ，但它体内的发达的 。这些特点都是与其寄生活相适应的。 个案补充 合作探究 1、蛔虫为什么能寄生在人的小肠里？ 2、蛔虫病又是如何传染的？ 个案补充 总结提升 线形动物出现肛门，线形动物比腔肠动物和扁形动物要高等。 当堂达标 1、在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　） 　A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层　C．生殖器官发达 D．消化管结构简单 2、在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（　） A．虫体细长　 B．具有消化腔　 C．四周围有三片唇 D．具有口和肛门 3、蛔虫进入人体是通过（　） 　A．呼吸道　　 B．口腔　　 C．蚊虫叮咬　　 D．皮肤 4．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（　） 　A．唇片叮咬　　B．虫体活动　　C．分泌毒素　　D．吸食人体营养 个案补充 板书设计 第二节线形动物和环节动物 线形动物：体表有角质层 生殖器官发达 生殖力强 适于寄生生活 反思 本节课以蛔虫为例学习线形动物的特征，学生对蛔虫缺少感性认识，教学中让学生观看蛔虫的视频，并结合学生的实际引导如何预防蛔虫病，可以先向学生介绍蛔虫的生活史，再归纳蛔虫病的预防。 2