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E噩噩矗画画噩噩噩翻露摇脑盟 关注学生课堂绘画练习前的四项准备 .I Dn mr m-class pracbce 蔡志雄 福建省漳州市实验小学 小学生的美术i果作业一她在课堂上完成。 实践中， 对学生进行突击补课， 但学生没有动手实践的经验， 对 低年级学生表现出对绘画的浓厚兴趣， 但随着年级的 相关国画的知识了解很少。 课堂活动中师生难以互动， 提高，因科同渐多及其他因素的影响，这种兴趣反而速 教学无法正常进行， 教学效果差， 教学问标没能实现。 制海低了， 造成高年级学生在完成绘画作业时出现拖 教师应树立正确的教学观念， 认真做好教学设计 拉或不能完成的情况。 新课程实施以来. 不少老师在教 和教学准备， 认识到美术课中课堂练习的必要性; 同 学实践中不断调整和纠正美术课堂上忽视技法练习的 时， 应当端正学生对美术课的态度， 并增强学生的准备 观念，他们注重课堂中绘画练习环节的辅导， 注重采用 意识， 使学生认识到有备而画的重要性，从而促进学生 以鼓励为主、灵活多样的形式进行作业评价， 并总结出 的美术知识和技能的不断提高， 激发学生对美术学习 许多宝贵的经验。 其实， 学生课堂绘画练习的前期准备 的兴趣。 为了确保学生的课堂绘画作业练习JI固和j进行， 也是不能忽视的。 鉴于平时的听i果所见和上课所感，我 学生绘画练习的前期准备就要充分。 因为做任何一件 认为在课堂绘画练习前师生应制-四项准备工阳。 事， 没有准备或准备得不充分， 就很难收到好的效果。 一、有备学画一一关注准备意识的形成 在实践中， 师生缺乏准备意识的现象还是较普遍的， 正 新课程要求学生 在广泛的文化情境中认识美 是这种i果前准备可有可无的观念影响了教师教学和学 术\ 美术学科本体与美术教育功能在美术教学中应该 生学习的习惯， 所以， 教师要正确领会新课改理念， 认 是平衡的。 而实际教学中， 有些老师错误地将教学同标 真应对美术课中必要的绘画技能教学， 在认识到学生 局限在只是提高学生的审美能力，认为学生学习美 课堂绘画练习准备的重要性的同时，应当要求学生提 术不必进行技能技巧讪陈 。 于是， 在这些老师的教 高准备意识， 促使学生有心、 用心做好绘画练习准备， 学活动中美术学科本体特征缺失， 忽视美术i果中的绘 并在实践中逐步形成良吁的课前准备习惯。 画教学， 缺乏课堂绘画教学准备意识， 不能正常开展绘 二、带齐来画一一关注工具材料的准备 画教学i 学生在绘画i果前也没有准备意识; 绘画教学 学生认识到课堂绘画练习要做焊前期准备，课前 中， 没有学生动手练习环节， 动手能力便不能得到应有 就要先做好工具材料的准备， 将所需的工具材料准备 的培养， 美术学科知识、特别是绘画知识贫乏，直接影 齐全。 俗话说，巧妇难为无米之炊， 学生没准备或准备 响学习美术的兴趣。 有一次， 一位美术教师送教下乡进