一道高考题解法的源头、反思与推广.pdf

42 中学数学教学 2016年第3期 一 道高考题解法的源头、反思与推广 安徽省合肥市第一中学 刁海宝 (邮编：230601) 安徽省灵璧中学 侯立刚 (邮编：234200) l 提出问题 (z，)一Ibf。+z+ + 一缸一5．如 (2015年高考浙江理科数学第 15题) 已 何求它的最小值呢? 1 知P1、e2是空间单位向量，P1·e一去，若空间向 2 解法源头 厶 (z，)一 lbl+ + + 一4z一5是 r 量 b满足b·el一2，b·e2= ，且对于任意z、Y 关于z、Y的二元二次函数，求它的最小值，很多学 ∈R，I6一(皿1+ z)l≥I易一(xoel+yoe2)l一1 生都感到无从下手．其实，此类二元二次式最小值 (z0，o∈R)，则 0一 — — ，Yo一 — — ， 的求法，在各种版本的高中数学选修教材2—3(in 1bI一— — ． 人教版80—81页，北师版 74—75页等)中，用最小 分 析 对 于 任 意 z，Y ∈ R， 二乘法求变量间的线性 回归方程 y—aT．+b的系 Ib一(蚀l+ye2)l≥ b『一(xoe1+yoez)l一 1 数a．b时都给予介绍： (z0， ∈R)等 价 于 在 z一 ．270，Y — Y0时 Q(口，6)一 (yl—n一幻 1)十 (y2一口一缸2)+ I6～(础 + 2)I取得最小值 1． … + ( 一倪一bx ) 一 (n+幻 1一 1)+ (口+幻2 设Q(，)一 lb一(1+ 2)l，则 一 Y2)+ …+ (n+ 一 )。 区间 [一1，1]上是单调的，为了成就必要条件， {+ ++r 一2(m+)I，但是消元 f(--1)与 -厂(1)的符号相反，应该利用绝对值不 等式： 后，要使得等号取到，必须满足 -厂(一 1)一厂(1) ===一 f(b+1)，此时解得 b一一√2，f===一l，再把 2M≥f+ +cI+l一+ +≥ rIM≥Il一1+ 1+cIl， l(+r+c)一(一+二}_l+c)1一 结果直接代人1M【≥I1+r-l+cI， l2+ ≥『4； M≥ l2+6+ l， fM ≥ lf(--1)I， 就得到M 的最小值是 √2—1． (ii)若一2≤b≤一1，则 {M≥ I厂(1)I， 对于形如 “Y— J厂(z)『”含二元参数的函 M【≥ lf(b+1)l， 数，求 醢max]1厂(z)I的问题，我们一般可以 fM≥一『1+二 +cl， 利用端点和极值点的函数值，结合绝对值不等式 即jM≥51+ +cI 消元，求出一个必要条件．但在消元过程中，不管