广东省博罗县龙溪镇第二中学七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜教案 新人教版.docVIP

第一节 练习使用显微镜 教学目标 ??? ①说明显微镜的构造和作用。 ??? ②能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 ??? ③认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 ?重点和难点 重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。 ?难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。 课前准备 ??? 教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有“上”字的玻片；印有数字的挂历透明纸；写有数字的不透明纸；动植物玻片标本），擦镜纸，纱布，投影仪；显微镜的使用录像带；课前每班培训两名“小先生”，以便课上帮助教师辅导其他学生。 ??? 学生：对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用；阅读课后的显微镜发展史。 教学设计 学生活动 教师活动 走进新单元 ①读第二单元开篇语，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙，就必须要了解细胞。 35页图，提问、朗读，引出主题。 导入新课 教师根据学校和学生的具体情况确定导入的策略和方法 ? 思考得出，要了解细胞，必须借助显微镜。 取镜和安放 右手握，左手托；略偏左，安目镜。 迅速看书，动手取镜和安放。?? 积极发言，叙述显微镜的发展史。 回答是光学显微镜。 指导学生看书37页：取镜和安放。 1．显微镜的构造