江苏省新沂市第二中学中考生物 专题九 生物的遗传、变异复习教案 苏科版.docVIP

专题九：生物的遗传、变异 课题 专题九：生物的遗传、变异 课型 新授课 教学目标 1、理解DNA是主要的遗传物质2、了解DNA染色体和基因的关系 3、了解基因控制生物的性状4、理解与认同人类的性别决定 重点 DNA染色体和基因的关系 难点 DNA染色体和基因的关系 教法及教具 讲练结合 合作探究 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、点拨回忆知识点： 1、引导回忆知识点 2、分析强调重难点 （ 一 ）、遗传的概念、途径 1、概念：亲代的性状在子代表现的现象。 2、遗传途径：通过有幸生殖过程，亲代的染色体及其携带的基因就传给了子代。 （二）、染色体和基因、性状的关系 细胞核→染色体→基因→性状 强调：1、控制生物性状的因子称为基因 2、生物的每种性状由一对基因控制 3、成对的基因位于成对的染色体上的相同位置 4、基因有显、隐性之分，显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。 （三）、基因的传递过程 回忆知识点 熟记知识点 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 说明：1、构成生物细胞分为体细胞和生殖细胞 2、在生物的体细胞中，染色体成对存在，基因成对存在 3、在形成精子或卵细胞时，成