大学生兴趣-专业适配程度与职业决策自我效能的关系.PDFVIP

·应用研究· 社会心理科学 第 卷 总第 期 年第 期 总第 页 24 105 2009 5 536 作者简介：关丹丹（ ），女，黑龙江省嫩江县 1980- 人。工作单位：教育部考试中心，助理研究员。北京 师范大学心理学院在读博士生，主要研究方向为教育 测量与评价，导师为车宏生教授。 大学生 “兴趣－专业”适配程度与 职业决策自我效能的关系 关丹丹 张厚粲 摘 要：本研究以三个专业136名毕业生为研究对象，采用 《兴趣测验》 调查了他们 “兴趣－专业” 的匹配程度，同时，使用 《职业决策自我效能量表》 （CDMSE）调查了他们的职业决策自 我效能感。结果发现：（1）兴趣与专业的适配程度影响大学生的职业决策，适配性高的大 学生职业决策自我效能感更高；（2）职业决策自我效能存在性别差异，女生的职业决策自 我效能感更高。 关键词：专业代码 适配性 职业决策自我效能感 Holland 曾提出，对兴趣没有充分的了解是妨 [2] 1.前言 碍个体做出决策的主要因素之一 。这里 “对兴 趣了解或不了解”其实就涉及到了匹配或不匹配 的问题。在心理学中，适配（ ）指的 职业决策是国外职业心理学、职业辅导研究 congruence 的中心内容之一。 《教育大词典》 认为，职业决 就是一方面一个人的需求，希望，偏好与另一方 策是人们根据自身特点和社会需要做出合理的职 面环境，奖励，报酬等是相匹配的，或者说是相 业方向抉择过程，内容包括个人价值的探讨和澄 对应的，适配性的高低可以描述人—环境的匹配 [3] 程度 。 （ ）在论述他的职业指导理 清、关于自我和环境资料的使用、谋划和决定过 Parsons 1909 [4] 程。职业决策的自我效能是指个人需要成功做出 论及程序时最先将适配性引入了职业指导领域 ， 职业决策时的信念程度。职业决策自我效能作为 国外的一些研究者也曾探讨过适配程度对职业决 策的影响， 和 将 个学生划分为匹 自我效能理论在职业领域中的具体应用，已经成 Healy Mourton 136 [1] 配和不匹配两类，发现适配程度高的女大学生有 为职业成熟研究的新方向 。 32 社会心理科学 第 卷 总第 期 年第 期