(2009-2013高考题库)第9章 第9节 离散型随机变量的均值与方差、正态分布 理 新人教A版.docVIP

2009~2013年高考真题备选题库 第9章 计数原理与概率、随机变量及其分布 第9节 离散型随机变量的均值与方差、正态分布 考点一 离散型随机变量及其分布列、期望与方差 1．已知离散型随机变量X的分布列为 X 1 2 3 P 则X的数学期望E(X)＝(　　) A.　　　　　　　　　　　　　B．2 C. D．3 解析：本题考查离散型随机变量的数学期望，考查考生的识记能力．E(X)＝1×＋2×＋3×＝＝.答案：A2．如图，将一个各面都涂了油漆的正方体，切割为125个同样大小的小正方体．经过搅拌后，从中随机取一个小正方体，记它的涂漆面数为X，则X的均值E(X)＝(　　) A. B. C. D. 解析：本题考查正方体中的概率和期望问题，意在考查考生的空间想象能力． P(X＝0)＝，P(X＝1)＝，P(X＝2)＝， P(X＝3)＝，E(X)＝0×P(X＝0)＋1×P(X＝1)＋2×P(X＝2)＋3×P(X＝3)＝0×＋1×＋2×＋3×＝＝，故选B.：B5．下图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图．空气质量指数小于100表示空气质量优良，空气质量指数大于200表示空气重度污染．某人随机选择3月1日至3月13日中的某一天到达该市，并停留2天． (1)求此人到达当日空气重度污染的概率； (2)设X是此人停留期间空气质量优良的天数，求X的分布列与数学期望； (3)由图判断从哪天开始连续三天的空气质量指数方差最大？(结论不要求证明) 解：本题考查统计图、古典概型、离散型随机变量的分布列和数学期望、方差等基础知识，意在考查数形结合思想和考生的数据处理能力、运算求解能力． 设Ai表示事件“此人于3月i日到达该市”(i＝1,2，…，13)．根据题意，P(Ai)＝，且Ai∩Aj＝(i≠j)． (1)设B为事件“此人到达当日空气重度污染”，则B＝A5A8. 所以P(B)＝P(A5A8)＝P(A5)＋P(A8)＝. (2)由题意可知，X的所有可能取值为0,1,2，且P(X＝1)＝P(A3A6∪A7∪A11)＝P(A3)＋P(A6)＋P(A7)＋P(A11)＝， P(X＝2)＝P(A1A2∪A12∪A13)＝P(A1)＋P(A2)＋P(A12)＋P(A13)＝， P(X＝0)＝1－P(X＝1)－P(X＝2)＝. 所以X的分布列为 X 0 1 2 P 故X的期望EX＝0×＋1×＋2×＝. (3)从3月5日开始连续三天的空气质量指数方差最大． 7．小波以游戏方式决定是参加学校合唱团还是参加学校排球队．游戏规则为：以O为起点，再从A1，A2，A3，A4，A5，A6，A7，A8(如图)这8个点中任取两点分别为终点得到两个向量，记这两个向量的数量积为X.若X＝0就参加学校合唱团，否则就参加学校排球队． (1)求小波参加学校合唱团的概率； (2)求X的分布列和数学期望． 解：本题将平面向量与概率统计知识相交汇，创新味十足，属能力立意的好题，主要考查平面向量的数量积、相互独立事件、离散型随机变量的分布列与数学期望等相关知识． (1)从8个点中任取两点为向量终点的不同取法共有C＝28种，X＝0时，两向量夹角为直角共有8种情形，所以小波参加学校合唱团的概率为P(X＝0)＝＝. (2)两向量数量积X的所有可能取值为－2，－1,0,1，X＝－2时，有2种情形；X＝1时，有8种情形；X＝－1时，有10种情形．所以X的分布列为： X －2 －1 0 1 P EX＝(－2)×＋(－1)×＋0×＋1×＝－. 8．某毕业生参加人才招聘会，分别向甲、乙、丙三个公司投递了个人简历．假定该毕业生得到甲公司面试的概率为，得到乙、丙两公司面试的概率均为p，且三个公司是否让其面试是相互独立的．记X为该毕业生得到面试的公司个数．若P(X＝0)＝，则随机变量X的数学期望E(X)＝________. 解析：P(X＝0)＝＝(1－p)2×，p＝，随机变量X的可能值为0,1,2,3，因此P(X＝0)＝，P(X＝1)＝×()2＋×()2＝，P(X＝2)＝×()2×2＋×()2＝，P(X＝3)＝×()2＝，因此E(X)＝1×＋2×＋3×＝. 答案： 9．(2009·广东)已知离散型随机变量X的分布列如下表．若EX＝0，DX＝1，则a＝________，b＝________. X －1 0 1 2 P a b c 解析：由题意 解得a＝，b＝c＝. 答案：　 10．某花店每天以每枝5元的价格从农场购进若干枝玫瑰花，然后以每枝10元的价格出售．如果当天卖不完，剩下的玫瑰花作垃圾处理． (1)若花店一天购进16枝玫瑰花，求当天的利润y(单位：元)关于当天需求量n(单位：枝，nN)的函数解析式； (2)花店记录了100天玫瑰花的日需求量(单位：枝)，整理得下表： 日