扫地雷游戏.docVIP

辽 宁 工 业 大 学 C语言程序设计 课程设计（论文） 题目： 扫地雷游戏 院（系）： 软件学院 专业班级：汽车电子技术101 学 号： 101408015 学生姓名： 佟佳峰 指导教师： 王彦华 教师职称： 助 教 起止时间： 2010.12.20至2010.12.31 课程设计（报告）任务及评语 院（系）：软件学院 教研室：软件教研室 学 号 101408015 学生姓名 佟佳峰 专业班级 汽车电子技术101班 程序设计（报告）题目 扫地雷游戏 程序设计（报告）任务 程序设计的任务与要求： （1）掌握C语言编程的基础知识。 （2）较熟练地编写C语言应用程序。 （3）了解C语言的常用标准函数、编程技巧、异常处理。 （5）联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。 （6）通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。 （7）通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。 课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计报告。 指导教师评语及成绩 成绩： 指导教师签字： 年 月 日  目 录 第1章 课程设计的目的与要求 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计的实验环境 1 1.3 课程设计的预备知识 1 1.4 课程设计要求 1 第2章 课程设计内容 2 2.1程序功能介绍 2 2.2程序整体设计说明 2 2.2.1设计思路 2 2.2.2数据结构设计及用法说明 3 2.2.3程序结构（流程图） 4 2.1程序流程图、 5 2.2.4各模块的功能及程序说明 5 第3章 课程设计总结 15 参考资料 16 第1章 课程设计的目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能3. 利用C语言进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力1.2 课程设计的实验环境 硬件要求能运行Windows 2000/XP操作系统的微机系统。C语言 1.3 课程设计的预备知识 熟悉C语言及C语言开发工具。 1.4 课程设计要求 1. 分析课程设计题目的要求2. 写出详细设计说明3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行4. 设计完成的软件要便于操作和使用. 设计完成后提交课程设计报告第2章 课程设计内容 2.1程序功能介绍 自Windows系统推出以来，系统所带扫雷游戏深受人们喜爱，她是一个益智游戏，令人百玩不厌。本课题要求利用Turbo C编写与它功能相仿的扫雷游戏，寓学于乐。 程序的功能要求随机生成地雷数，通过鼠标操作玩游戏，不接受键盘，按任意键结束程序。单击屏幕上的笑脸可以重新开始游戏。所有地雷标出后胜利，当鼠标左键单击到地雷时失败。 2.2程序整体设计说明2.2.1设计思路 首先,我要弄清楚两种空白格显示和统计每个格子类型以及显示显示无雷区空白部分的要求，然后根据要求进行操作，每一部完全按照标准大纲要求的去做，否则有一小步发生错误都会影响整局的部署以及运行结果，这是C语言程序设计的精华所在，否则它跟其他语言就没有区别，甚至被其他语言覆盖。 其次，是我们每个人的分配工作。大伙一起做会产生误差，这就要求我们在做时必须是精益求精，否则我们大家的辛劳就会功亏一篑。 我这做它时，根据他人的指教以及查阅资料，最终制作了这种新型的扫地雷游戏。俗话说：“地基是盖大楼的基础”，我设计的这套程序也是基础部分，所以我也是那样做的 2.2.2数据结构设计及用法说明 本人设计的部分是基础，包括两种空白格显示，统计每个格子类型以及显示无雷区空白部分，当前鼠标位置在格子范围内如果格子有红旗则左键无效如果格子没有处理过鼠标按下的格子是地雷游戏鼠标按下的格子不是地雷周围没地雷就用递归算法来显示空白格子输出当前格子周围的雷数点过的格子周围雷数的数字变为0表示这个格子已经用过2.2.3程序结构（流程图） 2.1程序流程图、 2.2.