当代高校大学语文的社会功能与实施方略.pdfVIP

理论与实践 理论B：FlI2009年第3期 当代高校“大学语文”的社会功能与实施方略 刘 海 馁燃中文系，舾安康725000) 摘要：“大学语文”是我国高等教育课程设置中的一门必修课，它针对各个专业的学生开设。然而，在面对当 今国际市场化发展趋势和中国职业化教育的走向．它的人文教育的审美功能和文化传承的任务受到了严峻的挑 战。作为一位从事大学语文教学工作者，需要从民族文化传承与文化安全、国民素质的提升和受教育者的审美情 感教育三个角度审视“大学语文”教学的社会功能。注重文理交融的双重视野、跨时空的历史对话和引导与交流 双向互动的教学实施方略，从而树立“大语文”意识和担当文化传承者的角色。 关键词：大学语文；文化传承；民族记忆 中图分类号：G6423；G633．3文献标识码：A 文章编号：1004-0544{2009}03-098-04 群先生深有感触。在谈到当前教育现状时。他说：“从现在大 引言：当前大学教育中人文教育的缺位 学中文学面II每的危机来看。现在的文学教育越来越知识化、 “大学语文”在我国高等教育课程设置中已有28年的 学术化、理论化．没有一点灵性了。文学作品变成理论的解 历史，经历了一个逐渐发展的艰难历程。如今。在面对市场 释。以至于文学教育也越来越没有文学了。现在我最不愿看 化发展趋势和职业化教育的现实时，它的人文教育的审美 博士生的论文，其次是硕士论文，倒宁愿看本科生的论文，虽 功能和文化传承的任务受到了严峻的挑战。当今大学教育 然不是很严密，但却能看到一些让你眼前一亮的东西。我觉 中人文教育的缺位和大学语文的“鸡肋”处境．让从事这一 得现在大学生的精神状态也出问题了，心灵越来越租糙，丧 学科的教育工作者进退为难。 失了对美的感悟能力，越来越物质化、功利化，精神没有了， 面对中国当前社会市场化发展的需要。高等教育机构 心灵的根失去了。中国最大的危机是心灵的危机。’哒种情 在培养的目标上也在适时地作出调整。以前只有职业教育关 况直接体现在当代大学生的各种社会行为中。“这是教育体 注的问题，现在已被各类高等教育机构作为制定学科和人才 制导致的。学生应付考试，根本没时间读书，只读课本。读作 培养方向的指南。尤其是高校招生在面对来自社会的就业压 品没时间就看梗概，满足于‘知道’而已。整个社会人心浮躁， 力时，其职业化教育的发展方略成为其实施改革的指南针。 无法从容阅读作品”。哄实，大学之大并不只是体现在它有 尤其是在这几年。大学生就业问题越来越成为一个巨大的社 一流的学术队伍、丰富的馆藏图书、广阔的校园面积和雄厚 会问题时，政府、教育机构和家长就更加倾向于对职业化教 的办学实力，也不能只归于更大限度地满足社会对职业化人 育的认同。社会的变化必然也导致教育体制的调整。中国教 才的需要。“大学之大．还应该具有一些与这个实利主义、功 育体制一方面表现出对培养全面发展的全能型人才的信心： 利主义的现实社会的风气有所不同的入文精神。读大学不仅 另一方面又适时地向职业化教育靠近。就这一点，任何少有 仅是为了就业。找个好工作。挣更多的钱，不仅仅是为了融入 留意的人都可以在近年来的教育策略和人才培养导向中看 有着明确、短近目标的人生；读大学还要有一点理想。有一点 出。高校招生时强调的是培养全方位的复合型人才，就业时 浪漫主义者的情怀。毕竟，我们的人生，在撇去实利主义的浮 却强调学生的职业化选择和“做社会主义普通劳动者”的社 光掠影之后，还有更大的空间，更多的内容。属于指向不那么 会角色。在整个教育目标的实施过程中，教师作为教育活动 明确的青春、成长、情感、欲望的世界。咽 的主体发挥着异常重要的作用。但是．社会的市场化和学术 考量的数量化，也直接影响到高校学术队伍