2015年名著比较阅读预测2.ppt

2015年广东省中考备考名著比较阅读预测 附加题 文学名著阅读（10分） 1.考查题型 （非选择题） （1）主要从人物、情节、内容、主题、写 法、文风、阅读体验与评价等方面进行考查。 （2）题型可以为 填空题、分析简答题。 （3）考题内容涉及：文学常识、情节概 括、人物评价、主题概括、艺术欣赏、感悟启发等。 2015年中考总复习策略 2.考试要求： ① 了解所推荐名著的基本内容，根据要求简述关键事件。（识记） ② 欣赏名著人物形象和艺术特色。（理解运用） ③ 阐述个人阅读体验，发表对作品的看 法。（理解运用） 　　 3.考查重点： 一是概括选段或与选段相关的故事情节，且与文学作品相关考点交错考查。 二是结合具体语句分析原著艺术手法或语言特点。 三是结合具体情节分析人物形象，或进行评价。 四是限定情节，要求考生谈自己的阅读体会或感悟。 以“是否阅读过名著、是否记得重要情节、是否能理解主要人物的复杂性格和作品的艺术特色”为主要考查点和区分点。  这实际上是用考试的手段来引导语文教学要重视培养学生阅读名著兴趣的重要举措，因此在一定程度上讲是很难复习备考的。 真的读过，人物、情节清楚， 4.复习策略 （1）快速浏览，掌握情节及思想内涵。 可将12部名著分为两大类： 一是小说故事类： （8本） 《骆驼祥子》 （2007年已考） 《水浒传》 （2008年已考） 《童年》 （2009年已考） 《鲁滨逊漂流记》（2011年已考） 《水浒传》 （2012年 已考） 《汤姆·索亚历险记》（2013年已考） 《西游记》 （2014年 已考） ■《钢铁是怎样炼成的》（未考）■《格列佛游记》 （未考）二是其他类（散文诗歌戏剧类）： （4本）  《朝花夕拾》 （散文） 《繁星·春水》（诗歌） 《威尼斯商人》 （戏剧） 《假如给我三天光明》（海伦·凯勒自传 ） 复习策略 （2）阅读：“名著导读”及相关精彩片段。 可结合播放电影、电视剧选集。 （3）记忆：对文学常识、主要内容、作品主题、人物形象、典型情节、艺术特色、阅读感悟等梳理清晰，强化记忆。（4）训练：通过训练，掌握解答名著阅读的一些基本思路和方法。 用简洁概括的语言整理、讲述精彩的故事； 结合故事情节，概括人物的性格特征；…… （2012年） 17．A选文中吴用说“我有一条计策”，这条计策是什么？白胜和吴用在此计策实施的过程 中各做了些什么？请简要回答。（3分） （考查对《水浒传》相关情节、关键事件的了解把握和概括能力） 18. B选文中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉子是谁？联系《水浒传》，另举两例说说他的性格有哪些特点？（5分） （考查对《水浒传》中主要人物的形象特点的把握） （2011年） 17．根据选文，“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意？如何看待这种惬意？（4分） （考查对《鲁滨逊》具体内容的概括和评价能力） 18. “我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原著，请简要概括其中两次远游的遭遇。（4分） （考查对《鲁滨逊》主要情节的了解程度和概括能力） （2010年） 17. 孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些 事？（4分） （考查对《西游记》基本内容的了解程度和概括能力） 18. 孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的？（4分） （考查就作品的具体内容发表自己看法的能力） 2015年预测 ■两本名著比较阅读 1.《童年》和《汤姆·索亚历险记》 阿廖沙 和 汤姆·索亚 的生活环境、生活经历 比较 2.《钢铁》和《鲁滨逊漂流记》 保尔和鲁滨逊 对待生活苦难的态度 3.《骆驼祥子》和《钢铁》 保尔 和 祥子 的生活理想 4.《童年》和《钢铁》 阿廖沙 和 保尔 苦难的童年 2015年预测 阿廖沙 和 保尔 苦难的童年 阿廖沙：幼年丧父，随母亲寄居在外祖父家里，遭到外祖父的毒打，天天生活在心惊胆战之中，怀着害怕的心情观察周围的一切。后来，母亲死去，阿廖沙到“人间”混饭吃。 保尔：自幼丧父，当过童工，在社会最地层饱受折磨和侮辱。 2015年预测 ■两本名著比较阅读 5.《童年》和《假如给我三天光明》 ◆两段文字中的“我”分别面队对怎样的人生困境？他们战胜困境的经历给了你什么启示？ 阿廖沙面