101学年度公立幼儿园契约进用教保员甄选考试_幼儿发展与教保概论.docVIP

一、選擇題（請以2B鉛筆於答案卡上作答，單選題；答錯不倒扣）每題2分，共分1.葛塞爾(A. Gesell)「訓練同卵雙生子學習爬樓梯」的實驗結果證明下列哪一項是正確的？ (A)嬰幼兒必須受到適當的訓練才能學會爬樓梯 (B)提早訓練才可使嬰幼兒學會較好的爬樓梯技巧 (C)嬰幼兒只要生理成熟，不需特別訓練就能爬樓梯 (D)嬰幼兒爬樓梯的技巧與年齡無關但與環境相關較高 2.三歲的小明經常用右手拿杯子喝水、用左手拿蠟筆畫畫。下列哪一項敘述是幼兒園 老師不宜對小明使用的教導方式？ (A)將小明使用左右手的行為記錄下來，作為參考的資料 (B)不要刻意強調小明的用手行為，以免引起小明的緊張 (C)多觀察小明的行為，不要急於改正他使用左手的習慣 (D)常告訴小明：「用右手才對，你不應該用左手畫圖。」 3.下列有關嬰幼兒動作發展的敘述，何者正確？ (A)動作發展與社會發展沒有關聯 (B)動作發展的順序隨時隨地改變 (C)動作發展與認知發展順序相反 (D)動作發展與神經系統密切關聯 4.「嬰幼兒用手抓握東西」是下列哪一些感覺系統協調的結果？ (A)視覺與觸覺 (B)嗅覺與味覺 (C)視覺與冷覺 (D)觸覺與痛覺 5.下列哪一項是促進幼兒身高增長最重要的激素？ (A)皮質素 (B)抑鈣素 (C)生長素 (D)維生素 6.下列有關動作發展的原則，何者錯誤？ (A)由中心到邊緣 (B)由具體到抽象 (C)由頭部到腳部 (D)由簡單至複雜 7.幼兒在單詞期(holophrastic period)的語言發展特徵是什麼？ (A)對字詞表達會有口吃的現象 (B)使用的字彙大多數是形容詞 (C)對字詞會有過度延伸的使用 (D)以「電報」方式來表達語言 8.下列哪一位學者主張：兒童對自己說的語言有如一種認知的自我引導系統且最後會 發展成無聲的內在語言？ (A)皮亞傑(J. Piaget) (B)維高斯基(L. S. Vygotsky) (C)佛洛伊德(S. Freud) (D)艾瑞克森(E. Erikson) 9.根據皮亞傑(J. Piaget)的實驗，幼兒在看到某物品被藏起來後，即使稍後看到它被移往他處，他們仍會在第一次看到物品的地方尋找。這種現象稱為什麼？ (A)A非B錯誤(A- not-B error) (B)不可視模仿(invisible imitation) (C)跨型態轉換(cross-model transfer) (D)悖反期望(violation-of-expectation) 10.皮亞傑(J. Piaget)以下列哪一項實驗證明幼兒具有自我中心觀？ (A)三座山實驗 (B)倒果汁實驗 (C)錢幣的實驗 (D)警察與小偷實驗 11.三歲的小萌五天前爸爸意外過世。下列相關的敘述，何者正確？ (A)喪禮過程會讓小萌感到害怕，因此小萌不宜參加爸爸的喪禮 (B)小萌時而放聲哭泣，時而玩得開心，這是自然且正常的表現 (C)為了避免小萌感到傷心無助，因此媽媽不宜在小萌面前哭泣 (D)向小萌說：「爸爸去旅行或爸爸睡著了」，來緩解小萌的恐懼 12.下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者正確？ (A)工具性攻擊的主要目的是傷害對方 (B)心理分析學派認為攻擊來自於模仿 (C)五歲的幼兒常會不明原因攻擊他人 (D)敵意性攻擊者具有傷害他人的意圖 13.依據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，幼兒在三至六歲的發展任務和發展 危機是什麼？ (A)發展任務─努力勤奮，發展危機─自貶自卑 (B)發展任務─自我認同，發展危機─自我懷疑 (C)發展任務─積極主動，發展危機─退縮愧疚 (D)發展任務─信任安全，發展危機─恐懼膽小 14.三歲的小英看到新來的友伴因為跌倒而哭得很傷心，小英趕緊拿著自己喜歡的 小汽車給他，告訴他：「玩小汽車，就不會痛了」。小英表現了下列哪一種行為？ (A)觀點取替 (B)社會參照 (C)社會依附 (D)深度溝通 15.兩歲的小多將他手中的玩具分享給前來拜訪的小朋友。此種分享行為稱為什麼？ (A)同理 (B)合作 (C)自主 (D)利他 16.兩歲大的中中和平平搶玩具，中中一怒之下，拿起小球往平平身上丟。平平大哭，老師告訴中中：「你看，平平被你的球丟到了，好痛！所以哭了。」試問老師採用 何種管教方式？ (A)忽略式 (B)放縱式 (C)誘導式 (D)權威式 17.下列有關預防幼兒呼吸道感染的敘述，何者正確？ 甲、幼兒確實洗手 乙、幼兒要戴口罩 丙、幼兒不吃生食 丁、清洗幼兒玩具 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁 18.下列有關幼兒發燒的敘述，何者錯誤？ (A)發燒若達到