104-1_八年级综合活动(家政).docVIP

臺北市 明湖 國民中學 104學年度第 1 學期 八 年級 綜合 領域 家政科 課程計畫 教科書版本:育成 版 編撰教師:陳怡姍 本學期學習目標 （一）探索自我潛能與發展自我價值，增進自我管理知能與強化自律負責，尊重自己與他人生命進而體會生命的價值。 （二）實踐個人生活所需的技能並做有效管理，覺察生活中的變化以創新適應，探究、運用與開發各項資源。 （三）善用人際溝通技巧參與各項團體活動，服務社會並關懷人群，尊重不同族群並積極參與多元文化。本學期各單元內涵 週 次 實施期間 學校重要事項 單元 活動主題 單元 學習目標 能力 指標 重大 議題 節數 評量 方法 備 註 1. 08/31 | 09/06 8/31 開學、 註冊 我是購物專家 了解生活中的消費行為 1-4-2了解自我與發展潛能 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要事務。 2-4-6 有效蒐集、分析各項資源，加以整合並充分運用。 家政1-4-2 1 學習態度 小組參與 口頭報告 學習單 教學PPT 2. 09/07 | 09/13 九年級 第一次複習考 我是購物專家 了解生活中的消費行為 1-4-2了解自我與發展潛能 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要事務。 2-4-6 有效蒐集、分析各項資源，加以整合並充分運用。 家政1-4-2 1 學習態度 小組參與 口頭報告 學習單 教學PPT 3 09/14 | 09/20 9/19 學校日 陷阱放大鏡 透過經驗分享瞭解消費危機，發現消費問題。 1-4-2了解自我與發展潛能 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要事務。 2-4-6 有效蒐集、分析各項資源，加以整合並充分運用。 家政1-4-2 1 學習態度 小組參與 學習單 教學PPT 4 09/21 | 09/27 9/27 中秋節 陷阱放大鏡 透過經驗分享瞭解消費危機，發現消費問題 1-4-2了解自我與發展潛能 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要事務。 2-4-6 有效蒐集、分析各項資源，加以整合並充分運用。 家政1-4-2 1 學習態度 小組參與 學習單 教學PPT 5 09/28 | 10/04 陷阱放大鏡 學習正確處理消費危機，解決消費問題。 1-4-2了解自我與發展潛能 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要事務。 2-4-6 有效蒐集、分析各項資源，加以整合並充分運用。 家政1-4-2 1 學習態度 小組參與 學習單 教學PPT 6 10/05 | 10/11 10/10 國慶日 陷阱放大鏡 學習正確處理消費危機，解決消費問題。 1-4-2了解自我與發展潛能 2-4-1 妥善計畫與執行個人生活中重要事務。 2-4-6 有效蒐集、分析各項資源，加以整合並充分運用。 家政1-4-2 1 學習態度 小組參與 學習單 教學PPT 7 10/12 | 10/18 第1次定期評量 服裝密碼 能欣賞、表現、與創新 4-4-1欣賞、表現與創新 環境1-4-1 家政3-4-1 4-4-4 1 學習態度 小組參與 書面作業 學習單 教學PPT 8 10/19 | 10/25 服裝密碼 能欣賞、表現、與創新 4-4-1欣賞、表現與創新 環境1-4-1 家政3-4-1 4-4-4 1 學習態度 小組參與 書面作業 學習單 教學PPT 9 10/26 | 11/01 服裝密碼 能欣賞、表現、與創新 4-4-1欣賞、表現與創新 環境1-4-1 家政3-4-1 4-4-4 1 學習態度 小組參與 書面作業 學習單 教學PPT 10 11/02 | 11/08 衣家之主 能分辨各種之物材質、織法及用途 1-4-2展現自己的興趣與專長，並探索自己可能的發展方向。 4-4-1欣賞、表現與創新 家政3-4-1 4-4-4 1 學習態度 小組參與 書面作業 學習單 教學PPT 11 11/09 | 11/15 衣家之主 能分辨各種之物材質、織法及用途 1-4-2展現自己的興趣與專長，並探索自己可能的發展方向。 4-4-1欣賞、表現與創新 家政3-4-1 4-4-4 1 學習態度 小組參與 口頭報告 學習單 教學PPT 12 11/16 | 11/22 衣家之主 能分辨各種之物材質、織法及用途 1-4-2展現自己的興趣與專長，並探索自己可能的發展方向。 4-4-1欣賞、表現與創新 家政3-4-1 4-4-4 1 學習態度 小組參與 口頭報告 學習單 教學PPT 13 11/23 | 11/29 衣家之主 能分辨各種之物材質、織法及用途 1-4-2展現自己的興趣與專長，並探索自己可能的發展方向。 4-4-1欣賞、表現與創新 家政3-4-1 4-