2015《大学计算机基础》实验课程实施过程教材.docVIP

《大学计算机基础》实验课程实施过程 实验名称 地点 班级 时数 教学方法 Windows的基本操作 黄岭校区勤工楼 2 实践 一、实验目的 1．掌握Windows的基本操作 2．掌握计算机的使用 3．掌握对文件与文件夹管理的基本操作 4．掌握磁盘管理的常用操作 5．掌握控制面板的基本设置 6．掌握软件的安装和卸载 7．掌握在Windows 7下使用常用的DOS和Windows命令。 三、思考、探索与提高 1．如果将文件属性改为隐藏，通过什么方法能查看到这些隐藏文件？ 2．如果只知道一个文本文件内容中带有“大学计算机基础”字符串，如何在电脑中查找到该文件？ 3．为什么一个文件的大小与其占用空间大小不一致？ 4．试分析快速格式化的优点和不足。 5．试分析定期进行磁盘检查、磁盘清理和整理磁盘的优点。 6．如何利用Internet时间服务器进行当前计算机时间的校正？ 7．如何显示鼠标指针踪迹？ 8．如何将桌面背景图片设置为动态变化、每隔一定时间自动更换图片的？ 9．综合评价使用DOS命令的特点和Windows操作系统不能取消DOS命令的原因。 实验名称 地点 班级 时数 教学方法 Office办公自动化软件的使用基础 黄岭校区勤工楼 8 实践 一、实验目的 掌握Word的启动与退出、工作环境及组成 掌握 Word文档的建立、保存、打开及基本编辑操作 熟练掌握字体设置的方法 熟练掌握图片和艺术字的插入和编辑 熟练掌握页面及段落格式的设置及图文混排的方法与技巧 掌握表格的建立及内容的输入、编辑 熟悉Excel的基本功能及窗口的组成。 掌握Excel工作表创建、编辑、数据修饰和格式化。 掌握Excel工作表中数据的自动填充、单元格的引用。 掌握Excel工作表中公式和常用函数的使用。 掌握Excel中数据排序、筛选、分类。 掌握Excel中图表的创建和编辑和格式化。 掌握PowerPoint的基本操作及设计模板的使用 学会PowerPoint母板的使用与编辑 学会自定义动画与幻灯片的切换设置； 学会超级链接和影音对象的插入 1．按照要求完成下述Word文档的建立、保存和编辑排版，该文档最终效果见图5-9。要求为： 1）Word文档的建立、保存 打开文档实验5素材1.docx，然后将该文档爱因斯坦简介_班级姓名.docx命名，保存到用户盘（如E盘）根目录下。 （2）页面设置 页面设置如下：纸张大小为A3（42×29.7 cm），纸张方向为横向，上下页边距为3.17 cm、左右边距分别为2.54和2.1 cm。 （3）文档的编辑排版 将文档中除E=mc^2”，改为用公式编辑器编辑的“”替换。 ③ 在文档左上角插入艺术字“爱因斯坦”，选择艺术字样式中的倒数第一行中间的 图标，样式为“红色，强调文字颜色2，粗糙棱台”。在“绘图工具”的“格式”选项卡中，选择“形状效果”为“预设9”，并将该艺术字的文字环绕设置为“顶端居左，四周型文字环绕”。 ④ 在艺术字右侧插入一个文本框，把第一自然段和第二自然段移入其中。再调整艺术字的大小，使艺术字与该文本框左右并列。 ⑤ 删除文档中所有虚线分隔线。 ⑥ 将文字“科学成就”、“人物评价”、设置为“副标题”样式并左对齐；将文字“基本信息”设置为宋体16号字并加粗；将文字“1．相对论”、“2．物质不守恒定律”、“3．光电效应”、“4．宇宙常数”加粗。 ⑦ 将“科学成就”这部分选中，然后设置为3栏。在第一栏左上角插入素材图片“爱因斯坦1.jpg”，设置为“四周型文字环绕”，保持原图片长宽比例，高度与8行正文文字相同。 ⑧ 在中间一栏的右上角插入素材图片“相对论.jpg”，也设置为“四周型文字环绕”，保持原图片长宽比例，高度与8行正文文字相同。 ⑨ 将文档中“基本信息”部分设置为以下表格形式： 要求： 1）表格第一列宽度为3cm，第二、三列宽度为8cm。 2）表格外边框线为双实线，0.5磅粗；表格内框线为浅灰色单实线，0.25磅； 3）所有文字为5号字，冒号前的文字加粗。 4）第一列文字对齐方式为：居中两端对齐，单元格背景为浅灰色；第二、三列单元格对齐方式为：靠上两端对齐。 在该表格最上方插入一行，再将该行上方、左右表格线设置为无颜色，无底纹。然后把文字基本信息移入该行，并靠左对齐。然后将整个表格移动到人物评价部分的左侧，与该部分文字并列。 （2）数据透视表的练习 ①利用“test71.xlsx”文件，创建如实验教材图7-16透视表；要求可通过透视表中“院系”了解全校和和院系男女教师中和职称人数分布情况。（参考操作指导3透视表（图）创建方法） ②利用“test71.xlsx”文件，创建如实验教材图7-17“簇状园柱形图”透视图：（参考操作指导3透视表（图）创建方法） （3）从实验室提供的实验素材中打开“新