2017年高中历史-第二单元-中国古代文艺长廊-第7课-汉字与书法教案-岳麓版必修3.docVIP

第7课 汉字与书法 课案 【课标要求】概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法艺术的基本特征和发展脉络。 【重点难点】 重点：汉字、书法和篆刻的发展历程 难点：时代变迁对书法风格的影响 【自主学习】 一、 从汉字起源到“书同文” 1、我国古代，在陶器上出现刻画符号，并与后来的中国成熟的文字有一定渊源，出现在 A．旧石器时代 B．新石器时代 C夏朝 D．商周 2、目前已知最早的成熟的汉字是 A、金文 B、甲骨文 C、小篆 D、隶书 3、秦始皇推行“书同文”的措施 A．适应了政治统一的需要 B．用隶书取代其他文字： C导致秦朝实行文化专制 D．成为后人批判秦始皇的把柄 4、在汉字演变的过程中，哪一时期削弱了汉字的交流功能 A 商代 B．西周晚期 C春秋战国 D东汉 5、秦始皇能书同文的根本条件是 A、小农经济的发展 B、国家的统一　 C、文字的多样性 D、小篆体适合政治经济文化的发展 6．材料一 自古以来，我国就有许多关于文字起源的传说。古人常说：“上古结绳而治。”古书上说：“古者无文字，结绳为约。事大，大结其绳；事小，小结其绳。” 材料二 惟殷先人，有册有典。 ——《尚书．8、 阅读下列材料，回答问题： 兰亭序 以上两幅书法作品的作者分别是谁？ （2）分别概括以上两幅作品的书法特点，并分析呈现这种特点的原因。 【知识结构简图】 【教材解析】（幻灯片） 1-5 B B A C B 6，（1）无道理。因为结绳仅是一种记事方法，中国的汉字起源于原始的刻画符号。（2）有道理。因为商朝已有较为成熟的文字——甲骨文。（3）克服了广阔帝国文化交往中的文字障碍，对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。 1-7 BCDCDBD 8、（1）分别是王羲之 、颜真卿（2）图一反映了东晋书法的虚玄灵动。 原因：社会危机的深刻反省；士人群体的形成；笔墨纸张等文具的改进。图二 反映的是楷书注重法度和规范。 原因：唐代是个鼎盛的王朝，社会需要法度和规范。 1、魏晋以前：注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能。如秦小篆圆润纤细，布局均匀；汉隶雄放洒脱，浑厚深沉。 2、魏晋南北朝时期：书法艺术发展到自觉阶段 A、魏晋南北朝时期汉字成为自觉的书法艺术的条件 （1）字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造，准备了很好的材料。东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意，为书法艺术提供了丰厚的社会土壤。 （2）士人群体的逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵风骨追求的理想形式，是将汉字发展为书法艺术的动力。 （3）笔墨纸张等文具的改进，为这一时期书法技巧的创新提供了条件。 B、代表人物：东晋王羲之 ，被称作“书圣”。 C、特点：晋人书法起笔之藏露、运笔之迟速、转折之方圆、收笔之锐钝，都能曲尽其妙。 3、隋唐：达到新的高峰，书法理论日趋成熟 时代背景：隋唐一统，经济繁荣，政治安定，盛世气象，当王朝鼎盛、社会走上正轨之时，法度和规范成为一种普遍的社会需要。 ①代表人物：既有张旭、怀素狂放不羁的草书，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书 ②特点：书法理论也日趋成熟。 4、宋代：书法艺术的市民化趋势，追求个性而忽略法度，倡导有意无法 ①时代背景：宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多样。 ②代表：出现各具情态的苏(轼)、黄 (庭坚)、米(芾)、蔡(襄)四大家，还有赵佶创造的“瘦金体”。 5、明代：更加强调个性化的创造 ①时代背景：社会进一步平民化、世俗化 ②代表人物：祝枝山、文徵明 中国古代书法艺术发展的历程和及原因。 时期 发展历程或特点 原 因 秦汉 秦小篆和汉隶都具有书法的美感，但大多还是实用性文字。 文字刚获得统一 魏晋南北朝 汉字发展为自觉的书法艺术 ①社会的变迁影响到了人的心理，促使了人的觉醒，这种觉醒使得审美变成了一种自觉； ②士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式； ③笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧创新提供了条件。 隋唐 书法艺术达到了新的高峰 国家一统，经济发达，文化繁荣，思想开放，兼收并蓄，整个社会充满活力，激荡着一种进取精神，同时法度和规范成为社会发展的需要。 宋代 崇尚意趣、忽略法度 ①市民阶层兴起，社会生活丰富多样；②理学的发展，使人们在文艺审美上也出现了新的特点：强调表现心境和意趣。③重文 明代 平民化、世俗化、个性化 由于商品经济的发展，苏杭等地成为全国的经济中心和文化中心。 4 《兰亭序》 多宝塔碑