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计算机原理与汇编语言 课程设计任务书 一、学时与学分 学时： 2 周 总学分：2 二、课程设计的目的与任务 课程设计是计算机原理与汇编语言教学过程中的重要环节。本课程设计主要目的是使计算机专业学生深入学习计算机原理与汇编语言知识，进一步提高学生计算机原理与汇编语言综合能力和程序设计技能，锻炼运用计算机原理与汇编语言解决实际问题的能力。 三、课程设计的基本要求 1．认真查阅资料，编写课程设计预习报告，独立完成设计任务，题目必须上机通过。 2．态度端正，独立思考，培养综合分析问题、解决问题和调试程序的能力。 3. 严格遵守机房规章制度，按时上机，实验过程中听从老师安排和监督。 4．编制程序及调试程序，按时完成课程设计，认真书写课程设计报告。 四、课程设计的内容 题目A： 1.输入一段文本数据，对其进行加密处理，加密算法自选。 2.判断闰年，根据具体年份（在1900-2100之间，要求对输入进行有效性检查），判断是否闰年，并给出相应的提示信息。 3.输入20~30之间的任一数值，递归计算 Fibonacci 数, 以十进制数输出。 4.键盘录入0-100之间的十进制格式的分数值，无数据直接回车时结束成绩录入。显示录入的总人数，总分，平均分值（十进制整数格式），显示优秀，良好，中等，及格和不及格人数。 用“-”和“-”键选择左窗口或右窗口为当前活动窗口，从键盘输入字符，字符就会从当前活动窗口的最下行开始显示，同时也在下窗口显示。当一行字符显示满后（左右窗口一行显示20个字符，下窗口显示50个字符），窗口自动上卷，输入的字符仍显示于最低一行，窗口最高一行上卷后消失，按ESC键程序运行结束。 2. 建立手机通讯录，能够存储不少于50个用户信息。 提供操作菜单。能根据姓名进行模糊查询，查询结果以列表形式显示（序号，姓名, 电话号码）；能一次添加一条或者多条记录；能根据查询结果更新相应的用户信息。 3. 磁盘文件管理。包括改名、拷贝、显示、删除等操作；对存在的文件能实施名称修改；指定源文件名和目标文件名进行拷贝；显示文件内容；能根据用户需要删除文件，并给出相应的说明提示。 题目C： 虚拟平台的模型机设计，具体要求见附件。 五、课程设计报告要求说明程序功能 课程设计报告（30%）； 平时成绩（20%）。 附录：封面 中南大学 计算机原理与汇编语言 课程设计报告 题 目 学生姓名 指导教师 学 院 专业班级 二○一四 年 六 月 （5,10） （5,50） （15,30） （15,70） （18,15） （22,65）