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集体备课课教案 同角三角函数关系与诱导公式 数学组：钟国宽 【复习目标】 掌握同角三角函数间的三个基本关系式； 掌握正弦、余弦的诱导公式； 能用诱导公式及同角三角函数间的关系式进行化简、计算． 【重点难点】 能用诱导公式及同角三角函数间的关系式进行化简、计算． 【知识梳理】 1．同角的三角函数关系：平方关系；倒数关系； 商数关系 诱导公式可以概括为一句口诀：奇变偶不变，符号看象限。 【课前预习】 若，其中是第二象限角，则；； 化简． 若，则． 设则 是成立的 （ ） (A) 充分不必要条件 (B) 必要不充分条件 (C) 充要条件 （D）既非充分又非必要条件 【典型例题】 题型一.求三角函数值 (1)已知求 (2)已知求 例2 已知，求下列各式的值： (1)；(2)；(3) 题型二:三角函数式化简及证明 例3.(1)若，，化简 (2)化简: 例4.求证: ★例5.设k为整数,化简 【巩固练习】 1.; 若,则. 2.已知是三角形的内角，若，则= ； 3.若，则等于 A． B． C． D． 4.若是第三象限角，且，则是 A．第二、四象限角 B．第二象限角 C．第三象限角 D．第四象限角 5.化简 【本课小结】 【课后作业】 1.若，则_________；. 2. 已知函数，且，则= 。 3． 4．已知 5.若,为锐角,求 ★6.已知且求和的值。 7化简 ★8.已知关于的方程的两根为，求 （1）的值；（2）的值；（3）方程的两根及此时的值。 §5.2同角三角函数关系与诱导公式参考答案 课前预习》 1． 2. 2 3.0 4. 5.A 《典型例题》 1．（1）略（2）； 2． 3. (1) (2)4．略 5.-1 巩固练习》 1． 2. 3.D 4.B 5. 0 课后作业》 1． 2．5 3. 4. 5. 6. 7. 8.(1) (2) (3) 第38课：§4.3 同角三角函数关系与诱导公式 《高中数学学案教学方法的研究》课题组编写 2 - - 第3页