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- 2017-08-19 发布于浙江
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活动(1)请同学们细心观察系列图片,从图片中找出各三角形的共同特点。 按照我们的做法,可以得到等腰三角形的定义:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两边叫做腰,另一边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫底角.同学们在自己作出的等腰三角形中,注明它的腰、底边、顶角和底角 有了上述概念,同学们来想一想. 活动(2) 1.等腰三角形是轴对称图形吗?请找出它的对称轴并填出下表: 2.等腰三角形的两底角有什么关系? 3.顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗? 4.底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗?底 边上的高所在的直线呢? 同学们把自己做的等腰三角形进行折叠,找出它的对称轴,并看它的两个底角有什么关系?对称轴所在直线与三角形中的重要线段有什么关系?活动(3)现在请同学们归纳等腰三角形的性质? 1.等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角” ). 2.等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线、底边上的高互相重合(通常称作“三线合一”). 由上面折叠的过程获得启发,我们可以通过作出等腰三角形的对称轴,得到两个全等的三角形,从而利用三角形的全等来证明这些性质.活动(4)(同学们现在动手来写出这些证明过程). 已知:在△ABC中,AB=AC.求证:∠B=∠C 等腰三角形性质1:等边对等角 性质1证明:,在△
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