海南省三亚市双品学校东区2015-2016学年七年级生物上学期第二次月考试卷（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年海南省三亚市双品学校东区七年级（上）第二次月考生物试卷 一、选择题（每小题2分，共50分） 1．人们常说的“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这里的“海”和“天”指的是生物圈中的（　　） A．岩石圈、水圈 B．水圈、大气圈 C．大气圈、岩石圈 D．固体圈、水圈 　 2．下列哪一项可以看作是一个生态系统（　　） A．一片森林 B．森林里的动物 C．森林里的植物 D．森林里的生物 　 3．人属于生态系统中的什么成份（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．既是生产者又是消费者 　 4．在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物成分 　 5．猫头鹰和老鼠的关系属于（　　） A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．寄生关系 　 6．到了冬天，有些树的叶片会脱落，而有些仍然郁郁葱葱，这表明（　　） A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．落叶的树不适应环境，不落叶的树适应环境 　 7．下列属于生物基本特征的是（　　） A．生物都能自由运动 B．生物都是由细胞构成 C．生物都有遗传和变异的特性 D．生物都能进行光合作用 　 8．“探究光对螳螂生活的影响”试验时，除了哪一条件外，其他条件都应相同（　　） A．温度 B．湿度 C．光照 D．水分 　 9．“螳螂捕蝉黄雀在后．”这句话体现的是生物间的哪种关系（　　） A．竞争 B．捕食 C．合作 D．寄生 　 10．一个池塘生态系统的组成包括（　　） A．植物、动物、真菌和细菌 B．生产者、消费者、分解者 C．阳光、空气、水 D．生物部分和非生物都分 　 11．下列食物链正确的是（　　） A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌 C．草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰 D．蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 　 12．当人类排放的有毒物质进入河流后，哪种生物积累的有毒物质最多（　　） A．小鱼 B．虾米 C．水藻 D．大鱼 　 13．被称为“绿色水库”的生态系统是（　　） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．草原生态系统 　 14．地球上最大的生态系统是（　　） A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．生物圈 D．城市生态系统 　 15．下列有关生物共同特征的描述不正确的是（　　） A．生物能排出体内废物 B．生物能生长和繁殖 C．生物都是由细胞构成的 D．对外界刺激做出反应 　 16．生物圈的圈层厚度为（　　） A．10千米 B．20千米 C．150千米 D．300千米 　 17．为了保护草原生态系统，我国于1985年颁布了《草原法》．草场的不合理利用，一般表现在（　　） A．破坏草原植被 B．不合理的开垦 C．过度放牧 D．以上都是 　 18．生物圈位于地球的（　　） A．内部 B．中部 C．表面 D．底部 　 19．在影响生物生活的非生物因素中，导致蛇和青蛙冬眠的主要非生物因素有哪些？（　　） A．阳光 B．温度 C．水 D．空气 　 20．稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（　　） A．竞争关系 B．合作关系 C．捕食关系 D．寄生关系 　 21．蚯蚓的身体上着生的刚毛有助于它在洞穴中运动；体表的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸；蚯蚓在钻穴和取食等活动中使土壤变得疏松和肥沃．这些说明（　　） A．生物生存依赖于一定的环境 B．生物在生命活动中也影响环境 C．生物必须与环境相适应 D．以上三项都是 　 22．雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（　　） A．蚯蚓活动使土壤更肥沃 B．变色龙的体色随环境颜色而变化 C．仙人掌的叶退化成针形 D．有些树木秋天落叶，有些四季常青 　 23．食物链的起始环节是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光 　 24．植被大面积减少给生物圈带来了许多问题．下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是（　　） A．水俣病 B．酸雨 C．沙尘暴 D．赤潮 　 25．20世纪，由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内．你认为下列生物体内DDT含量最高的是（　　） A．浮游植物 B．小虾 C．鱼 D．企鹅 　 　 二、连线题 26．请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来 　 　 三、填空题（每空2分，共24分） 27．生态系统中，生产者是　　　　　　，消费者是　　　　　　，分解者是　　　　　　． 　 28．探究的一般过程是指：提出问题，　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　，表达和交流这几个阶段． 　 29．在一定地域内，　　　　　　与　　　　　　所形成的统一的整体叫做生态系统． 　 30．生物圈的范围包括　　　　　　、　　　　　　和