2010学年第一学期语文科组工作计划-象贤中学.docVIP

象 贤 中 学 2010-2011学年第一学期语文科组工作计划 科组长：汤丽辉 根据广州市教育局教研室2010学年总体工作两大中心点：把握素质教育的工作主线不动摇，狠抓提高教学质量的工作中心不放松，紧密围绕象贤中学2010学年上学期教学工作计划《传承·超越》，本学期语文科组将继续发扬求真务实，高效创新的精神，坚持学校“全人教育”的教育理念和“尚贤砺学，人本发展”的办学理念，贯彻“以生为本，以学定教”的教学理念，高扬语文科组的教学理念“严实活新，文道统一”，贯彻象贤中学的教学特色，落实“贤”“淳”的教学内涵，积极营造平等、民主、和谐的师生关系和自主、互动、探究的教学氛围,，追求更好、更强、更高的教学效果，加强学科组的建设和管理，加快教师队伍成长速度，提升教学质量，在质量和内涵上求发展，做大做强语文科组。为此，特拟定2010-2011学年第一学期语文科组工作计划。 　　一、指导思想： 　　本学期我们科组将在学校教导处的直接领导下，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教学创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有象贤特色的语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教研教学新局面。 二、工作目标： 1．以备课小组为主修改与完善改导学稿，把导学落实到课堂，发挥学习小组的作用， 让学生真正成为课堂的主体。教师精讲，授课时间不超过20分钟。 　　2．进一步提高学生的语文素养，使学生热爱语文，具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 　　3．继续认真搞好教学研究，针对性地抓住薄弱环节，如学科中的重难点：现代文阅读教学、文言文阅读教学、诗歌鉴赏、写作等开展一系列地教学研讨活动，争取得到突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教学科研水平。 4．继续强化协作精神，争取成为团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作任务。 5．根据学校的教学工作目标，高一高二参加区统考，平均分、合格率、优良率不低于入学时在区的排名，保持在同类学校中的领先优势；高三在完成广州市预测目标的基础上，本科上线率达40%以上，升学率达95%以上。 三、具体工作： （一）加强理论学习，提高教师政治业务素质 1．认真学习《高中语文课程标准》《考试大纲》，了解粤教版高中教材教学策略研讨会精神，根据教材的修改及时调整教学步伐，深入学习现代化教育理论和近年来国内外语文教学研究的新成果、新经验、新动向，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2．要求每位教师紧密结合教学教研实际，吸收并消化他人的先进的教育经验，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，练好自身的语文教学“内功”，积极积累相关素材，撰写有影响力的论文。 （二）加强常规管理，圆满完成教学教研工作 1．为了更好地落实导学稿的教学，科组长与备课组长支持多听课（科组长每周四节）“推门课”，并及时反馈教学情况，不断提高教学效率。每位教师要做好上推门课准备，加强老师之间的教学交流，老师之间互相听课、科组长、备课组长听课要达到学校规定，教学互助组研讨课要扎实有效，互相学习与借鉴，取长补短，共同提高。 2．加强科组、备课组、教学互助组管理。科组教研活动每月二次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。各年级备课组教研活动每周一次，教学互助组研讨活动可以每周多次，重点开展语文课堂教学结构的调整与创新，引导和规范教师的课堂教学行为，以增强语文教学的针对性和实效性，认认真真提高课堂教学效率。了解教师的备课、上课、批改作业和教学质量等方面的情况，有针对性地反馈情况，规范教学秩序，加大教学的督查力度。 3．各年级教研重点：高一重点研究新教材基本篇目的教学目标、重点和难点，明确每一课需要落实的内容；高二重点研讨选修课教学，探索学业水平测试复习的策略；高三重点探索专题复习有效性的教学方法和模式、作业管理和考试后的诊断和补救。 高中各年级周课时及教学内容安排（广州市教研室建议） 年级 周课时 教学内容 高一 5（4+1） “4”：必修模块1——4；“1”：选修《论语选读》 高二 5 ①必修模块5，②选修1《唐诗宋词元散曲选读》、选修2《唐宋散文》、选修9《传记选读》 高三 6 结合高考方向选学：①《短篇小说欣赏》；②《新闻阅读与写作》。在学习过程中同步进入总复习，总复习的语言表达专项可参考《语言文字规范》。 4．以各备课组为单位，组织好各种省级、市级、区级、校级的学科竞赛活动，争取更多的竞赛成果。做好学科课题的整理和总结，围绕区级课题《高中作