湖北省荆门市八年级生物下册 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育教案 新人教版.docVIP

第三节两栖动物的生殖和发育 【教学目标】 知识与技能 1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系 过程与方法 ??通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。 情感、态度与价值观 ???通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 【教学重难点】 重点：青蛙的生殖发育过程及特点 难点： 1、通过早期蝌蚪与成蛙形态与习性的不同，理解青蛙的发育特点是变态发育。 2、通过青蛙生殖发育过程的特点及与环境的关系，分析两栖动物数量少及分布范围小的原因。 【导学过程】 【情景引入】古诗引入。 约客 宋 赵师秀 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙. 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花. 诗人等人至夜半十分，为何知道青草池塘边到处都有青蛙呢？ 蛙是如何鸣叫的？为什么要鸣叫？ 蛙的生殖和发育的情况又是怎样？ 【新知探究】 探究一、青蛙的生殖和发育 ?1.幼体生活在??? 中，用?? ?呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用?? 呼吸，兼辅??? ?呼吸。 2.代表动物：???? 、???? 、大鲵、蝾螈等。 3.变态发育经过? ?????→ ?????→幼蛙→?????。 4.生殖特点：??? 生殖、??? 生、???? 受精、? 水中???? 发育。 5．蛙的繁殖行为，如________、________，可以提高体外受精率。 6．对比早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 探究二、两栖动物的生殖发育和环境条件 1.生殖和幼体发育必须在???? 中进行? 幼体要经过变态发育才能上陆生活。 2.注意：? 两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。 3.资料分析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 距今大概的年数 ? ? 两栖动物发展状况 ? ? 环境条件 ? ? 3.45亿～2.25亿年 ? ? 种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期。 ? ? 气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。 ? ? 2.25亿年至今 ? ? 两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。 ? ? 部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。 ? （1）上表数据说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ ? （2）某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ ? （3）环境因素分为生物因素和非生物因素，以上资料可以说明这两种因素之间有什么关系？ 【课堂小结】 这节课，你收获了什么？ 【巩固练习】 1、两栖动物的 ??????和????? 必须在水中进行，幼体要经过???????? 才能上陆生活。 蝌蚪生活在水中，外形像________，用________呼吸；成体生活在陆地上，也可以生活在________中，主要用________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 2、下列哪种不是两栖动物？（????? ） A、大鲵? B、海龟C、青蛙?? D、蟾蜍 3、能鸣叫的蛙是（????? ） A、雌蛙?????? B、雌蛙和雄蛙 C、雄蛙?????? D、雌蛙或雄蛙 4、下列是两栖动物的是（???? ） A、龟? B、大鲵? C、鳄鱼? D、中华鲟 5、成熟的青蛙要回到水中（???? ） A、抓蝇?????????? B、获取所有的食物 C、繁殖??????????? D、湿润腮体 6、下列哪项不属于青蛙的生殖行为（　） A、雄蛙的鸣叫 B、雌雄青蛙的抱对 C、雌青蛙产卵 D、蝌蚪变成青蛙 7．青蛙的生殖方式是：? （??? ） ?A．体外受精，卵生 ?B．体外受精，变态发育 ?C．体内受精，卵生 ?D．体内受精，变态发育 ? 3