106年暑假作业二年级国文科班级： 学号： 姓名： 100年学测阅读理解 .pdf

106年暑假作業二年級國文科 班級： 學號： 姓名： 100年學測閱讀理解題目 一、單一選擇題 1. ( 閱讀下文，選出不正確的選項：) 老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，事事皆其所已經者，故惟知照例；惟思將來也 ，事事皆其所未經者，故常敢破格。老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺一切事無 可為者；惟喜事也，故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照，少年人如朝陽；老年人如瘠牛， 少年人如乳虎；老年人如僧，少年人如俠；老年人如字典，少年人如戲文；老年人如秋後之柳， 少年人如春前之草。（梁啟超〈少年中國說〉） (Ａ)本文認為老年人因厭事而保守且行事消極 (Ｂ) 「老年人如字典，少年人如戲文」是說人生 無常 (Ｃ)本文認為少年人著眼未來故勇於多方嘗試 (Ｄ) 「少年人如乳虎」比喻少年人充滿活 力積極奮發。 2. ( )以下為同一系列的三首小詩： 〈椅子和我〉 椅子，獨自坐著╱我站在它旁邊 時間慢慢走過 〈蘆葦〉 沉思 蘆花╱在秋風中╱越搖越 白 〈我想到的〉 熄了燈，我才開始發亮；╱因為我想到的每一個字 ╱都成了寒夜裡的星星（錄自林煥彰作品 ） 這一系列組詩，最適合做為共同詩題的選項是 (Ａ)偶然的遭遇 (Ｂ)淒涼的晚景 (Ｃ)孤獨的 時刻 (Ｄ)虛擲的光陰。 3. ( 白先勇在他的小說《臺北人》一書中，寫出了當年隨政府自大陸來臺定居人物的生活和) 心情。這些人多半擁有光輝耀眼的過去，以及難忘難捨的記憶，與平淡平凡的現況對照 ，「昔盛今衰、繁華不再」的感受特別強烈。依此特點，如要選擇一段詩詞做為該書的 注腳，最適合的選項是 (Ａ)萬戶傷心生野煙，百官何日再朝天？秋槐花落空宮裡，凝 碧池頭奏管絃 (Ｂ曾隨織女渡天河，記得雲間第一歌。休唱貞元供奉曲，當時朝士已) 無多 (Ｃ)林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，相留醉，幾時重， 自是人生長恨水長東 (Ｄ)一向年光有限身，等閒離別易銷魂，酒筵歌席莫辭頻。滿目 山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人。 1 106年暑假作業二年級國文科 班級： 學號： 姓名： 101年學測閱讀理解題目 一、單一選擇題 1. ( )甲( 咬牙切齒／就代表我和你的親密關係) (乙)我擁有各式大小橫直的數字／電腦計算機 總算不清這筆賬／我沒有生命／但／收拾生命 (丙)美味是早夭的原罪／肉身卸甲之後／ 無防備地讓蒜泥調情調味／下酒／並且消化／在人體裡留下膽固醇的伏筆／以在對方無 可抵禦的老年／溫柔地報復 上述三首詩所描寫的對象依序是： (Ａ)拉鍊／電話／扇貝 (Ｂ)鋸子／日曆／扇貝 (Ｃ)拉鍊 ／日曆／螃蟹 (Ｄ)鋸子／電話／螃蟹。 2. ( )下列文句所描寫的景色，依一年時序的先後，排列正確的選項是：甲( )梅英疏淡，冰澌 溶洩，東風暗換年華 (乙)菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。還與容光共憔悴，不堪看( 丙)玉樓明月長相憶，柳絲裊娜春無力。門外草萋萋，送君聞馬嘶(丁)黃菊枝頭生曉寒， 人生莫放酒杯乾。風前橫笛斜吹雨，醉裡簪花倒著冠 (Ａ)(甲 )(乙)(丙)(丁) (Ｂ)(甲 )(丙)(乙)(丁) (Ｃ)(丙)(甲 )(乙)(丁) (Ｄ)(丙)(丁)(乙)(甲 ) 。 3. ( 閱讀以下金庸《射鵰英雄傳》文字，根據文意、情境，依序選出最適合填入) 的選項 ：黃蓉道：「做這篇文章的