_第一节《声音的产生与传播》.ppt

大家感受一下大自然的声音 一、提出问题:声音是怎样产生的呢？ 得出结论： 声音是由物体振动产生的（声音产生的条件） 一切正在发声的物体都在振动振动停止，发声也停止。 你能列举一些发声的例子吗？ 声音产生原理的应用 如何记录声音？ 将发声体的振动记录下来，需要时再让物体案照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。如早期的唱片。 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？ 进过分析论证,试验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. 声在空气中怎样传播的？ 观察到现象：形成了一圈圈的水波，向四周传播 声音_____ (可以/不可以)在固体中传播. 三、声音传播的速度 思考： 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？ 回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。 人耳能区别原声和回声的时间间隔为0.1s。(也就是障碍物离我们至少17米远我们才能听到回声) 例题：一辆汽车以10m/s的速度沿直线匀速开往一座高山，鸣笛后4s司机听到了回声，则此时这辆汽车距这座山的距离是多少？ 当障碍物离声源太近时，声波会很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们分辨不出回声与原声，但会觉得声音更响亮。音乐厅常利用这种原理演奏的效果更好。 本节知识点 1、声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。 可以 声音_____ (可以/不可以)在液体中传播. 可以 小结：大量的实验表明，声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做 ， 介质可以是气体、液体和固体；真空中不能传声。 介质 及声音的传播需要介质。 1、声音传播的快慢用声速描述。 2、声速的大小等于声音在每秒内传播的距离。 三、声音的传播速度 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？ 声音在固体中的传播速度在液体中的传播速度在气体中的传播速度 2.影响声音传播速度大小的因素有哪些？ （1）介质的种类 （2）介质的温度 （v固＞v液＞v气） 熟记 声音在（15℃）空气中传播速度为 340m/s 回声 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的一种现象。 试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？ 声源 思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为 回声的应用 1.回声测距 如测量海底的深度 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为 2.增强声音 * * * * * * 实验探究： 1.手按住声带 3.拨动直尺 4.敲音叉 2.左手放在桌子上，右手敲桌子 实验的物体 发声时现象 无声时现象 结论 声带 桌子 直尺 音叉 振动 振动 振动 振动 不振动 不振动 不振动 不振动 声带振动时产生声音 桌子振动时产生声音 直尺振动时产生声音 音叉振动时产生声音 声源：正在发声的物体称为声源。 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。 声源没有振动时，周围的空气也没有振动。 无振动 声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。 小结： 声音的传播需要介质，介质可以是: 气体、液体和固体；真空中不能传声。 弹吉他时，吉他弦振动发声 敲鼓时，鼓是怎样发出声音的呢？ ——鼓面振动发出声音 结论：物体发声时都在振动。 敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。 你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。 以上实验说明固体是靠振动发声的。 液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。 长笛、箫等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声 蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声来的。 蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发声的。蝗虫是由腿节内侧和前翅纵脉互相摩擦发声的。 鱼主要是靠体内充满的气体发声的。鱼不仅可以利用肌肉敲