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新时期如何加强大学生道德教育探析摘 要：目前，随着科学技术的高速发展和改革开放的逐步深入，人们的道德观念和自身的行为方式都在发生着巨大变化，甚至出现道德观念下滑现象，这不仅影响着社会，同样影响到当代高校大学生。目前大学生的道德教育存在着许多问题与不足，比如：教育实践的严重缺陷、社会环境的不良影响、大学生自身因素的欠缺等，所以加强大学生的道德教育十分必要。为此，高校德育工作一定要顺应时代发展的需求，推出合理的措施，努力提高新时期大学生的道德能力。 关键词：新时期；大学生；道德教育；心理和谐 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）07-0062-02 一、引言 社会公德是全体公民在社会公共生活和交往中必须遵守的原则，它包含了人与人、自然、社会等之间的关系，是衡量一个社会、民族、国家文明程度的标志。然而，新时期的大大学生，他们是青年中的特殊群体，他们的言行举止，对整个社会文明风气的好坏，有着深远的影响。然而，当代大学生的大学时代是他们世界观、价值观形成的重要时期，对这一特殊群体进行有效的道德教育十分必要，我们应当高度重视并加强新时期大学生道德的教育。 二、大学生道德教育存在一定缺陷 大学是塑造学生道德人格的理想地方，但在履行大学生道德教育的过程中存在着一些缺陷。 （一）道德教育重视“管”忽略“育” 许多高校在教学工作中，都存在着重视“管”忽略“育”的有效性。虽然每所大学都有他们的管理制度，但在实施时，经常忽略“育”，而把“管”作为第一要务。其实，“管”仅是一种育的手段，如果忽视了“育”，那么再好的管理程序也起不到有效的作用。 （二）道德教育方法重理论 在道德教育中，许多学生只知道死记硬背一些抽象、乏味、空洞的理论，为了应付考试，而忽略了实践的重要性。许多大学生普遍缺乏道德实践，行为能力不强；一些老师往往只重视学生的政治思想和觉悟，而忽略了道德教育具体的现象，这就在一定程度上助长了不良道德现象。此外，有些老师在教学方法上往往以单方面灌输为主，而忽略了受教育者的实践能力的需求，结果很大可能导致道德教育的削弱。 （三）大学生自身方面存在的不足 当前社会，许多大学生都是家里的独生女，父母眼中的宝，大多数都没有单独经历过困难，他们的成长往往一帆风顺，有什么事不会自己解决，依赖父母。他们缺乏社会实践经验，遇到困难和挫折往往无法解决，害怕困难，自我控制力较差，依赖性比较大等。如果自身利益和社会利益发生冲突后，不能正确把握，这就造成道德教育遵守的被动性。有些学生对社会公德缺少认识和了解，所以需要不断加强新时期的大学生道德教育，促进大学生自身的发展。 （四）心理不和谐现象 一些不和谐的心理现象往往会左右一个大学生的人生，影响他们的价值观，当代大学生经常出现的心理不和谐现象主要有：道德的认识判断层面不一致，比较模糊和茫然，这就导致道德原则规范呈现多样化，经常出现言行不一致，想和做不一致，知错故犯，许多大学生往往在道德学习上是一套，进入社会工作后又是一套，表里不一；还有理想与现实不一致，许多学生即追求高尚的人格，有注重现实，讲究实惠，从而使道德理想逐渐世俗化。 三、大学生道德能力培养的重要性 高校是培养国家栋梁的摇篮，当代大学生的思想道德水平影响着国家的未来发展。因此，在科学技术快速发展、道德观念滑坡严重的现实生活中，加强大学生的道德能力显得十分必要。 （一）加强大学生道德教育是对其价值观多元化的需求 随着改革开放和科学技术的不断深入，以及经济体制和结构的改变，多元化利益的产生和外来文化的影响，传统的社会文化也受到了影响，从而使道德价值观也在向多元化发展。在这个多元化的社会中，大学生道德教育也受到来自社会不同方面的冲击，许多新的价值观念突然袭来，取代了一些旧的道德价值观念，人们的道德价值观念受到影响，特别是对思想还不成熟的新时期大学生的道德价值观带来了深远的影响。对于当代的大学生来说，面对多元化的道德生活，其价值观念最容易受到影响，要想保持一个清醒的头脑来面对，就必须有道德能力。所以，加强新时期的大学生道德教育能力的培养，引导大学生树立一个正确的，积极向上的道德价值观念十分必要。 （二）加强大学生道德教育是对信息多样化的需求 当前，随着科技信息技术的发展，人们逐渐步入网络社会，网络社会使我们的信息空间从单一走向多样，甚至是全方位的扩展。在十分自由和开放的网络时代中，不同国家、民族的人，不同道德观、文化背景、生活环境的人，都自由的在网络时代中来往，他们可以自由的传播和汲取有益的或有害的信息。信息的多样化冲击着人们，结果出现信息污染，面对多样化的信息世界，作为新时期的大学生，必然会产生怎样选择和判断道德观念的困惑。所以，面对信息多