了解教师职业生涯发展的阶段.ppt

最近的心情怎样？有这副表情吗？ 教师职业生涯的阶段  教师职业生涯的阶段  了解教师职业生涯发展的阶段，教师职业生涯分为五个阶段： 适应阶段——第1年，主要是拜师学习，认同教师职业责任，实现学生向教师角色转变，逐渐熟悉教学常规工作——立住脚； 练就教学基本功阶段——2~3年，一般基本功（粉笔字、钢笔字、普通话、计算机）、常规基本功（备课、上课、批改作业、辅导、测验等）、教学基本功（处理重点、难点等）、管理学生能力（分析、了解学生等）——站稳脚 形成经验和技能阶段——3~5年 徘徊阶段——5~8年 成名阶段——8~12年 成家阶段——12~退休 计划实施 短期目标实施（第一年）-----综合方面 1.制订个人三年职业生涯发展规划、年度工作计划和年度学习计划并组织实施、考核。 ＊2.个人的核心指标年度完成率达到100%，一般指标至少完成三分之二以上。 ＊3.遵纪守法，无酒醉驾车、打架斗殴、散布有损学院声誉的言论及违反学院其他规章制度现象。 4.在学院内部质量审核活动中，所涉及ISO项目年均合格率不低于90%。 5.维护学院安全稳定，及时排查各类矛盾纠纷，不发生重大安全事故、非法聚集等重大群体事件。 6.无违反计划生育政策现象 7.所管理部门资产流失率为0 短期目标实施（第一年）-----教学方面 1.教学基本能力考核达标。 2.学生对个人教学工作满意率不低于90%。 3.按时参加教研活动，且每学期参加集体备课不少于6次。 4.积极认真完成上级领导临时交办的各项工作 短期目标实施（第一年）---班级管理方面 *1.形成良好学风，所管理班级学生流失率每届不高于1%；学生年均到课率不低于95%；自习课期间学生年均有效学习率不低于80%。 2.学生一次性就业率达到96%以上。 ＊3.所管理班级学生出勤率达到98%以上。 *4.指导学生进行职业生涯规划，100%的学生制订了职业生涯发展规划。95%以上的学生职业生涯目标明确、计划可操作性强，实施率在90%以上。 关于学生的职业生涯规划 学生观： 学生不是知识的容器；学生不是学校的产品…… 学生是生命（物质和精神）…… 学生是人（自然人和社会人；发展的人、独特的人、独立意义的人）。 “在我们的手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要。他们全都对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖我们的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的人才。” 短期目标实施（第一年）---科研、招生 ＊1. 完成部门一年5个招生名额 2 .积极联系企业，开展社会培训工作 3 .积极参与课题研究 4 .每学期发表2篇关于教学和管理方面 的论文 如何实施职业生涯规划 行动决定结果 不断学习 勇于实践 善于反思 贵在坚持 不做机械重复的事，做出灵气来 不做不动脑子的事，做出思想来 不做人云亦云的事，做出个性来 不做应付检查的事，做出实效来 此处添加公司信息 此处添加公司信息 ———规划指导人生 Future i 觉得心里乱糟糟的 ？ 精疲力竭？ 根本没有力气重新开始？ 新手阶段 1 高级新手阶段 2 胜任阶段 3 精熟阶段 4 专家阶段 5 本纳的教师职业发展阶段理论 生存与发展期 1 稳定期 2 尝试与自疑期 3 宁和与保守期 4 游离悠闲期 5 休伯曼的教师职业发展阶段理论 忠告铅笔的五句话 你将来能做很多大事，但你不能盲目自由，必须允许自己被一只手握住。 你经常会感受到刀削般的疼痛，但这些痛苦都是必须的，它会让你更加精干。所以说，成长需要痛苦的磨练。 不要过于固执，要承认自己会犯错误并能坦然接受别人的改正。 不管你穿什么外衣，都要记住：你最重要的部分总是在最里面,所以修炼内功十分重要！ 不管遇到多少困难都不能放弃书写，因为这是你的价值之所在。 专家型教师 自身优势 综合能力 行业发展 生源竞争激烈 优势 劣势 有一定的教学和管理经验，比较熟悉中职学生的特点，善于激发引导学生。 科研能力和心理学方面还有待提高 国家已经逐步重视并大力发展中职教育，中职发展面临前所未有的机遇与挑战。 中职招生面临瓶颈，招生已经成为当前的第一问题，有生源才能有发展 机遇 威胁 职业发展机会评估 短期计划 中期计划 长期计划 在工作岗位上表现优异，获提升机会 形成合适自己特有的课堂教学模式和学生管理模式 再利用5—10年时间，成为专家型教师 规划目标总列表 专家型 教师 课堂教学思想能够进一步显现，能够有自己的精品课；理论学习上能够学有专攻；成为潍坊地区教学名师 长期目标 （5-10年 ）