图案插花法教学的探讨.doc

图案分析法在插花教学中的应用 农学科 谢芬华 文章摘要:插花教学要让学生容易掌握插花的方法,通过分析图形,能按步骤把各种花型完成,学生容易入门,容易掌握插花基本方法,起到事半功倍的作用. 关键词:插花,西方式插花,东方式插花,图形,花型 图案插花法教学是本人经过多年的教学实践总结出的一种插花教学方法,它主要是把学生已有的数学几何图形和大自然中常见树木图型知识,利用到插花教学中,其目的是学生容易掌握插花的方法,通过分析图形,能按步骤把各种花型完成.下列以不同插花类型分析这种教学法的应用. 一,几何图形在西方式插花的应用 西方式插花是以图案为基础,崇尚人的力量,花型规整,可以通过分析图形来完成插花.以三角型插花为例: 三角型插花是利用数学中的三角形图形进行分析,确立骨架花的数量,让学生分析重心点(三角形三条边中线平分线的交叉点,O 点),告诉学生这个点很重要,是我们插花的焦点,再沿着这个点向外寻找配花位置,再根据花型确定衬花的位置,最后整理形成我们要插的三角形花型.如下图 任何西方式插花花型都可以通过图形来分析,如圆型,L型,倒T型,S型……等,按六个步骤完成插花,即:1分析图形;2确定骨架枝;3找重心点确定焦点花;4确定配花位置;5确定衬花位置;6整理. 经过这六个步骤就能完成西式插花,基本上能把花型完整插出,不会跑题太远. 二,树木图形在东方式插花的应用 东方插花崇尚自然,以大自然中的树木生长为基础来展示插花的美,树木从种子开始生长,生长出各主枝,主枝生长方向生长长度不同成为插花的各种类型依据.以直立型插花为例:如同一粒种子播下从土里长出(起把紧,一点上开始插花),长出三大主枝,中间的主枝长.向前长一主枝倾斜,向右长一主枝也倾斜,二者互补.三大主枝是呈现立体状,各枝长短按一定比例,最后插上一些辅助花,完成插花作品.如下图 任何东方式基本花型都可以以这种模式进行插花,如倾斜型,直上型,下垂型,平卧型.......等,按下例四个步骤进行:1确定插花图形;2确定插花位置(起点);3确定各主枝长度;4按图插入各主枝和辅助枝,完成插花作品. 以插花图示方法教授学生插花,学生容易入门,容易掌握插花基本方法,起到事半功倍的作用.