《庄子二则》1修改稿.ppt

9. 用“/”线标示朗读的节奏。（2分）①方虚而恃气? ②于是小试洲渚之间 10. 结合上下文解释下列地点的词。（2分）①鸡已乎????????????? ②反走矣?????????③四顾胆落???????????? ④坠浆失柁?????????? 11. 翻译下列句子。（3分）①几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。???????????????????????????????????????????②遂以为尽操舟之术。???????????????????????????????????????????12. 甲文的纪渻子训养斗鸡，侧重训练斗鸡的???????????? ，“斗鸡”达到了不怒自威的气质，而且“??????????? ”；乙文中的楚人学舟（驾船），只学习师傅的????????????????? ，“楚人”却在实战中演出的丑态“???????????? ，??????????????? 。”（2分）13. 结合实际，谈谈你的阅读感悟。（2分）?? 参考答案：[命题意图] 侧重评价学生阅读浅易文言文的能力。[解析] 选文均为寓言故事，应通过朗读和借助注释、课内积累的知识去理解文意，把握文章的主旨，9小题应根据句意划分朗读停顿的位置；10小题应结合语境解释，并将解释的意思置入原句中，看看是否符合句意；11小题译文，应注意各句中关键词的意思，如“儿”（差不多）、“虽”（即使）、“遂”（于是）、“以为”（“以之为”的省略），译完后读一读，看看是否通畅，与原句意思是否大体相似；12小题要抓住两文的主要内容，并用简明语概括出来，加引号的横线应选用文中关键语句作答。13小题读感悟，应围绕“心态”、“方法”、“毅力”、“态度”等方面去思考。 布置作业 1、搜集《庄子》中的小故事。 2、庄子是战国时期的一位著名的哲学家和思想家。请同学们利用一切资源，查询资料，了解有关庄子的情况。 战国时哲学家,散文家、文学家,宋国蒙人。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。 庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。 庄子 名周 (约公元前369年 -约前286年) 庄子思想 1、主张“天道无为”的思想 2、持有相对主义的认识论 3、主张无条件的精神自由 “寓言” 寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言故事一般比较简短，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 给下列字注音 沌 倏 窍 凿 dùn shū qiào záo 浑沌(hún dùn)之死 南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视听食息，此独无有，尝试凿之。” 日凿一窍，七日而浑沌死。 叫做 助词，的 用来看（外界）、听（声音）、吃（食物）、呼吸（空气） 恩情 助词，的 商量 代词，他们 一起 代指七窍 名词作状语，每天 时常 南海的大帝名叫倏，北海的大帝名叫忽，中央的大帝名叫浑沌。倏与忽常常相会于浑沌之处，浑沌对待他们十分友好。倏和忽在一起商量报答浑沌厚重的恩情，说：“人人都有眼、耳、口、鼻七个窍孔，用来看、听、吃及呼吸，惟独浑沌没有，我们试着为他凿开七窍。”他们每天凿出一个孔窍，凿了七天浑沌死了。 考一考基础知识 1、时: 。 2、 德： 。 3、相与： 4、谋： 5、 以： 6 、 南海之帝（ ）； 待之甚善（ ）； 之 尝试凿之（ ）。 予独爱莲之出淤泥而不染 （ ） 7、浑沌待之甚善。 8、倏与忽谋报浑沌之德。 9、以视听食息。 考一考基础知识 1、时：常常，时常。 2、 德：恩，恩情。 3、相与：一起 4、谋：商量 5、 以：用来。 6 、 南海之帝（的）；