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- 约 38页
- 2017-08-17 发布于贵州
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2017秋九年级语文上册-第七单元-第28课-马说课件3-语文版
课件来源于 教学无忧/专注中小学 教学事业! 教学无忧/专注中小学 教学事业! * 课件来源于 进入课堂 课前预习 课件来源于 作者介绍 写作背景 课文朗读 教学目标 课前预习 字词义学习 关于“说” 课件来源于 教学目标 字词义学习 : 重点词句翻译 字词朗读 进入课堂 主页 课件来源于 关于“说” 《马 说》 “说”是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,很讲究文采,跟现在的杂文大致相似。本篇选自《昌黎先生集》中的《杂说》。《杂说》共四篇,这是篇四篇,题目是后人加的。这篇文章不足二百字,以古代伯乐和千里马的故事为喻,对封建统治者摧残、埋没人才的现象进行了猛烈的抨击,表达了强烈的愤慨。全文文气畅达,波澜回转,给人以缩千里于咫尺的感觉。 课件来源于 韩愈(768——824)字退之,河阳(现在河南孟州)人,唐代散文家、诗人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,是“唐宋八大家”之首。自谓郡望(郡里的显贵家族)昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,又称韩文公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。《马说》是其中的一篇短文,不足200字,却借伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才,表达了强烈的愤慨。文气畅达而波澜回转。要反复诵读本文,体味作者行文运笔之妙。 《马
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