《拿什么保护我的电脑——计算机病毒及预防》说课课件.pptVIP

拿什么保护我的电脑  ——计算机病毒及其预防;说课流程;第一部分 说教材;说教材;说教学背景;说教学背景;教学背景;说教学背景;第二部分 教学策略、学法;第三部分 教学过程; （一）亲历体验 ;（二）理解概念; 小组讨论：我们生活中生病需要看病吃药，哪计算机病毒与生物病毒有何区别？统一意见后由组长将结论提交到学习论坛。;师生共同分析总结;熊猫烧香病毒的案例 熊猫烧香是一种经过多次变种的蠕虫病毒变种，2006年10月16日由25岁的中国湖北武汉新洲区人李俊编写，2007年1月初肆虐网络，它主要通过下载的档案传染。对计算机程序、系统破坏严重。 ;熊猫烧香其实是一种蠕虫病毒的变种，而且是经过多次变种而来的，由于中毒电脑的可执行文件会出现“熊猫烧香”图案，所以也被称为 “熊猫烧香”病毒。但原病毒只会对EXE图标进行替换，并不会对系统本身进行破坏。而大多数 熊猫烧香是中的病毒变种，用户电脑中毒后可能会出现蓝屏、频繁重启以及系统硬盘中数据文件被破坏等现象。同是中的病毒变种，用户电脑中毒后可能会出现蓝屏、频繁重启以及系统硬盘中数据文件被破坏等现象。同时，该病毒的某些变种可以通过局域网进行传播，进而感染局域网内所有计算机系统，最终导致企业局域网瘫痪，无法正常使用，它能感染系统中exe，com，pif，src，html，asp等文件，它还能终止大量的反病毒软件进程并且会删除扩展名为gho的文件，该文件是一系统备份工具GHOST的备份文件，使用户的系统备份文件丢失。被感染的用户系统中所有.exe可执行文件全部被改成熊猫举着三根香的模样。 ?;计算机病毒的特点;教师把“拼图游戏”发至学生机，让学生完成拼图。 游戏简介：该游戏将熊猫烧香病毒的图标按照病毒的特征分成七个板块，每个板块对应一个病毒的特征并标明，然后打乱。当图片拼接完整时，熊猫胸前出现“我是病毒”的牌子。; 从病毒的特性看，计算机病毒是来者不善的，它是躲在计算机里的破坏者，那么，计算机感染病毒后，会出现哪些故障呢？ ;共商对策：为了应对计算机病毒的威胁，同学们分组讨论???策，如有需要可以上网查找相关资料。并按组提交对策（在班级讨论区里提交）。 ;总结 分析各小组的对策，加以完善并形成病毒防治的方法： 1、树立高度防范意识； 2、不轻易打开来路不明的文件，尤其是邮件附件； 3、安装杀毒软件，定期查杀病毒； 4、对重要数据进行备份； 5、关注病毒流行情况。 那么掌握了这些方法是不是就高枕无忧了呢？当然不是，面对病毒，最重要的是树立高度警惕的防范意识。 ;检验：教师发送伪装成“捕鱼达人”的模拟“病毒”发作的程序到学生机，并观察有多少学生会打开。 情况a：若运行程序的学生较多， 教师再次提醒大家要树立防范意 识，不随意打开来路不明的软件。 情况b：若运行程序的学生较少 或者没有，教师对学生进行称赞 ，并鼓励他们继续保持高度警惕 的防范意识。 ;练习：请同学们利用360杀毒软件 对教师发过来的两个程序进行杀毒。;计算机病毒;归纳总结，体验成功：;第四部分 评价分析; 谢 谢