2017版广东省肇庆市高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.2 基因在染色体上的练习评讲教案 新人教版必修2.docVIP

基因在染色体上 授课题目 基因在染色体上的练习评讲 拟 课时 第 课时 三维目标 ⑴ 知识方面 1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。情感态度与价值观方面认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。能力方面尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。（1）基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 （2）孟德尔遗传规律的现代解释。（1）运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 （2）基因位于染色体上的实验证据。DNA和染色体的正确叙述是 ( ) A．DNA分子只存在于染色体上 B．每个染色体只含有一个DNA分子 C．DNA分子只含有一个基因 D．基因不同，其脱氧核苷酸序列不同 2．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是 A．红眼对白眼是显性 B．眼色遗传符合分离规律 C．眼色和性别表现自由组合 D．红眼和白眼基因位于X染色体上 3．人体与性别决定有关的X、Y性染色体同时存在于 ( ) A．卵细胞 B．精子 C．极体 D．体细胞 4．父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子，该儿子多出的X染色体来自 A．卵细胞 B．精子 C．精子或卵细胞 D．精子和卵细胞 5．下列叙述正确的是 （ ） A．细胞中DNA都在染色体上 B．细胞中每个染色体上都只有1个DNA分子 C．减数分裂过程中染色体与基因的行为一致 D．以上叙述均对 6．已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该动物减数分裂产生配子的说法正确的是 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 A．果蝇的精子只含有成对的基因 B．果蝇的体细胞只含有一个基因 C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方 D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对的基因中一个 7．下列不能体现基因与染色体平行关系的是 （ ） A．间期复制行为 B．合成蛋白质时转录与翻译 C．一半来自父方，一半来自母方 D．在减数分裂后期自由组合 8．下列关于孟德尔遗传定律现代解释的叙述错误的是 （ ） A．非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的 B．同源染色体上的等位基因具有一定的独立性 C．同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合 D．同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 9．正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不可能的是 （ ） A．雄犊营养不良 B．雄犊携带了X染色体 C．发生了基因突变 D．双亲都是矮生基因的携带者 10．雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。 基因组合 A不存在，不管B存在与否（aa Z—Z—或aa Z—W） A存在，B不存在 （A ZbZb或A ZbW） A和B同时存在 （A ZBZ—或A ZBW 羽毛颜色 白色 灰色 黑色 （1）黑鸟的基因型有 种，灰鸟的基因型有 种。 （2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是 ，此鸟的羽色是 。 （3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为 ，父本的基因型为 。 (4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为 ，父本的基因型为 ，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为 。