2017版高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第20课 发展中国家之间的局部战争学案 岳麓版选修3.docVIP

学案 发展中国家之间的局部战争 [课标要求]　了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。 一、印巴战争 1．背景 (1)二战后埋下祸根(英国殖民者分而治之的政策造成印度和巴基斯坦的分立，埋下了矛盾的种子)。 (2)克什米尔地区归属问题成为印巴矛盾激化的导火索。 2．战争过程 三次印巴战争 时间 起因 结果 第一次 1947年 争夺克什米尔 印度占克什米尔3/5领土，巴基斯坦占2/5领土 第二次 1965年 争夺克什米尔 各自退回到1965年前的控制线，争端仍未解决 第三次 1971年 印度要肢解巴基斯坦 巴基斯坦被肢解，东巴成立独立的孟加拉国 [辨别异同] 三次印巴战争的异同 (1)相同点：都发生在克什米尔地区。 (2)不同点 ①起因：前两次起因都是争夺克什米尔地区的主权，第三次是在东巴基斯坦问题上发生尖锐对立而爆发的。 ②结果：前两次都没有取得明显胜利，克什米尔问题并未解决。第三次印度取得胜利，一个新的国家孟加拉国成立。 [关键点拨] 印巴分治时，克什米尔的归属问题未能得到解决，致使克什米尔问题长期争执不下，成为影响两国关系的重大因素。战争手段没能解决克什米尔问题，反而加深了双方的仇怨。 [归纳总结] 由印巴长期冲突得到的启示 (1)不同民族、不同宗教信仰的居民和平相处的前提是彼此尊重。 (2)在确定民族国家时，要遵循大多数人民的意愿，不能实行自相矛盾的双重标准。 (3)领土边界长期不确定归属会酝酿矛盾和冲突。 (4)将宗教信仰作为划分国家的唯一原则会埋下隐患。 (5)大国的介入和出售武器会对地区冲突起到推波助澜的作用，所以要对大国的介入提高警惕，独立自主地解决内政问题。 [深化探究] 材料一　《蒙巴顿方案》规定，印巴两个自治领域的划分主要根据英属印度居民的宗教信仰……从《蒙巴顿方案》颁布至1951年，约720万伊斯兰教徒成群结队迁往巴基斯坦；在巴基斯坦的约90万印度教徒也携儿带女迁往印度……加之《蒙巴顿方案》没有明确划分印巴边界，东、西巴基斯坦(东巴基斯坦即现今的孟加拉国)相距遥远，而恒河和印度河流经印巴两国，这又造成印巴边界纠纷问题和河水争端问题。 材料二　印巴分治形势图 思考 (1)从材料中看出巴基斯坦的领土组成有何特点？ (2)印巴冲突的原因有哪些？其根源又是什么？ (3)印巴矛盾为何长期得不到解决？ (4)印巴冲突的升级会造成哪些危害？ 答案　(1)巴基斯坦被分为东西两部分。 (2)宗教矛盾、领土纠纷、水源问题、克什米尔归属问题，根源是英国的“分而治之”的殖民主义政策。 (3)长期积怨很深、外部力量插手、两国动辄诉诸武力。 (4)引起新的军备竞赛，加剧南亚地区的动荡，威胁着世界和平。 二、两伊战争 1．背景 (1)领土问题(最主要)：阿拉伯河河界的划定。 (2)宗教问题：伊斯兰教教派不同。 (3)萨达姆奉行地区霸权主义。 (4)大国力量介入：两伊盛产石油，成为大国争相控制的对象，也增加了两伊矛盾的复杂性。 2．战争过程 (1)时间：1980年9月～1988年8月。 (2)战争三阶段：伊拉克进攻、伊朗防御阶段；伊朗进攻、伊拉克防御阶段；边境地区互有攻守阶段。战争双方进行“袭船战”“袭城战”，甚至使用化学武器。 (3)结束：1988年，联合国安理会通过两国停火的决议，两伊实现停火。 [深度点拨] 两伊战争是第二次世界大战后持续时间最长、损失消耗最大的一场局部战争，双方战火的蔓延，曾导致美苏两个超级大国在海湾地区的严重对立，致使海湾局势一度空前紧张，成为国际社会关注的焦点。 [归纳总结] 两伊战争的教训 国与国之间应在一些重要问题上达成共识。对于领土争端应协商解决，本着互惠互利和共同发展的原则和平解决，不应诉诸武力。对于宗教派别问题，应相互尊重、相互理解，不应成为冲突的原因。对于国家内与国家间的民族问题，应平等相处、一视同仁。同时反对大国插手地区事务。总之，合则两利，战则两伤。 [历史延伸] 两伊战争对现代战争的启示 (1)巨额资金能够买到现代化武器装备，但买不到军队的现代化水平。因此，引进外国先进的武器装备，一定要与本国实际相结合，同时大力提高军队的现代化水平。 (2)现代条件下的局部战争，固然应当重视速战速决，但同时还应当有长期作战的准备。 (3)现代局部战争中，仍应以歼敌有生力量为主要目标，而不应过分纠缠于一城一池的得失。 (4)现代局部战争，武器装备和物资损耗大，给后勤补给提出了新课题。 [深化探究] 探究点1　两伊战争的原因及特点 材料一　1979年2月，霍梅尼在伊朗执政后，公开声明向邻国输出“什叶派伊斯兰革命”，要发动一场圣战推翻伊拉克“逊尼派政权”。与此同时，伊拉克要求修改《阿尔及尔协议》，收回两伊交界的阿拉伯河控制权。 材料二　伊拉克国防部长哈伊拉说：“在战争中有两种