扎实推进素质教育促进学校与谐发展.docVIP

扎实推进素质教育 促进学校和谐发展 ——涂岭中心小学实施素质教育工作汇报 涂岭中心小学前身为鼎新小学，创建于1911年，地处泉港区后花园，是大革命时期地下党支部所在地。校园面积11958m2,校舍面积4324m2，各功能室配套基本齐全。现有教学班17个，学生712人，教职工68人，其中大专以上学历49人。中学高级教师2人，小学高级教师26人。校级领导1人参加省校长高级研修班学习。市、区学科带头人9人，有6人被评为省级优秀教师。 学校育人环境美，师资力量强，教育质量高。在“以德治校，科研兴校，质量立校，特色强校”办学理念的引领下，近年来，学校致力于挖掘革命老区资源，开发校本课程《做一个合格的小公民》，精心打造德育品牌。2005年2月“争当五星小公民”活动获中央文明委创新案例二等奖，《人民日报》、《中国教育报》、《中国公安报》等多家媒体予以追踪报道。2005年3月获泉州市少先队工作金奖单位；2006年5月学校被评为泉州市首届德育先进集体，2007年1月被评为“泉州市基础教育课程改革先进单位”，2007年3月，荣获“全国中小学思想道德建设活动先进单位”和“集体一等奖”，2007年7月被中国关爱成长行动组织委员会办公室、全国青少年文明礼仪普及活动组织委员会联合批准设立为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。学校连续四届被评为省级“文明学校”，还曾荣获省“农村示范小学”，省“少先队工作先进单位”，省“模范职工小家”等荣誉称号。 一、强化科学管理，提高管理实效。 1、加强班子建设，明确发展目标。领导班子的政治业务素质高，具有改革精神，提出“以德治校，科研兴校，质量立校，特色强校”的治校方略。强调一个思想，即：科研兴校，质量为本。确立“四个意识”即：服务的意识、创新的意识、模范的意识和主动的意识。努力争创 “四个一流”，即：一流的管理水平，一流的师资队伍，一流的教学设备，一流的教育质量。为实现“四个一流”，我们全力实施 “1、2、3、4、5、6”工程：即 1个重视：重视班子成员和自身素质提高；2个深入：深入教职工，深入教学改革第一线； 3种意识：质量意识，创新意识，民主意识; 4个公开：评先公开，晋级公开，财务公开，任用公开；5个带头：带头加强师德建设，做为人师表模范；带头开展课改教改，做教育改革标兵；带头提高自身素质，做学校骨干教师；带头钻研本职业务，做学科带头人；带头完成教学任务，做百年树人典范；6个要：办学方向要明，业务能力要强，思想作风要硬，工作方法要活，创新意识要强，管理水平要高。 2、推进民主建设，创新管理机制。近年来，学校充分调动和发挥教职工的主动性和创造性，鼓励教师参与学校管理，真正当好学校的主人，实现人生价值。实行“三位一体”管理机制，即一人当家全员参与（即领导成员集体参与，教职工参与，家长、社会参与）。工会充分发挥职能作用，积极参政议政，监督学校各种制度的实施，协调各种矛盾，沟通教师思想，发挥“桥梁”和“纽带”作用。切实维护教职工的合法权益，关心职工的疾苦，为职工排忧解难，为全校教职工办理《职工住院医疗互助卡》。“三八”节开展女职工拔河比赛、摩托车慢速赛、摩托车越障碍赛等各类健康娱乐活动，“五一”节开展教职工书画比赛。通过活动，增强组织的凝聚力。加强离退休职工的管理，把温暖和爱心献给离退休职工。教职工若有特殊困难或重病疾，学校能及时开展“五必”访，真正做到同甘共苦、忧患共担，从而实现依法治教与以德治校的和谐统一。 3、推行校务公开，加强行风建设。深入开展“我服务，你评议”师德师风教育活动，全面落实党风廉政建设责任制，促进教育改革与发展。健全监督机制，认真开展审计监督，继续推行领导干部离任审计，从源头上预防和治理腐败。严格执行《泉港区财务管理若干规定》，财务人员做到自控自律，严格财经纪律，坚持财经审批制度和《关于落实学校报账稽核制度的通知》，做到账目月清月结，防止不合理开支，做到民主理财。进一步推行校务公开，切实加强对大宗物品采购的监督和管理。进一步落实收费工作责任制，加大责任追究和治理力度，坚决杜绝乱收费现象。坚持“一费制”标准收费，做到明明白白收费，清清楚楚开支。行风建设得到社会普遍好评。 二、加强队伍建设，提高师资素质。 1、扎实开展“教坛标兵”活动，实现“四个新”目标。学校坚持“立足岗位、重在基层、全员参与、注重实效”的原则，以提高教学技能和教育能力为目标，以岗位练兵活动为载体，在“比学赶超、争先创优”中全面加强教师素质建设，重点抓好业务知识学习、专业技能训练两项工作，努力造就一批师德师风正、业务能力强的“教坛标兵”。学校精心组织，成立活动领导小组和办公室，制定具体的实施方案。采取自学自练、互学互教、边训边练等灵活方式，以会代训、教学研讨、说课评课等多种形式，结合每周教职工例会，深化《义务教育法