【2016年秋季版】七年级语文上册 7 散文诗两首课后作业 新人教版.docVIP

散文诗两首课后作业 一、基础巩固 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 嗅觉（ ） 罗摩衍那（ ） 匿笑（ ） dǎo告（ ） mù浴（ ） 并蒂（ ） 菡萏（ ）（ ） pái huái（ ）（ ） 攲斜（ ） 荫蔽（ ） 2.请从所给的词语中，选择最符合语境的填写在横线上。 遮蔽 荫蔽 （1）在无________的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 （2）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的________？ 繁杂 繁密 （3）半夜里听见________的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。 （4）那朵红莲，被那________的雨点，打得左右攲斜。 3.根据《荷叶·母亲》一文完成下面表格。 一看红莲 二看红莲 三看红莲 环境 繁杂的雨声，浓阴的天 （1） 雨势并不减退 红莲情态 （2） 被雨打得左右攲斜 （3） 心境 烦闷 （4） 不宁的心绪散尽，感动 4.填空。 （1）泰戈尔，________（国家）作家，于1913年荣获________（奖项），成为获得此项荣誉的第一位东方作家。主要作品有诗集《新月集》《________》《________》《园丁集》。 （2）冰心（1900—1999），原名________，其代表作有诗集《________》《________》，散文集《________》《樱花赞》等。她的诗以歌颂________、童真、________为三大主题。 5.下列对《散文诗二首》的理解，不正确的一项是 （ ） A．《金色花》借助丰富的想象，描绘孩子与母亲的两次嬉戏，表达了纯真的母子之爱。 B．“我不告诉你，妈妈”这句话写出了孩子的调皮。 C．《荷叶·母亲》托物言情，借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽着红莲，歌颂伟大的母爱。 D．“半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷”这句话写出了环境的恶劣以及“我”心情的烦闷。 二、阅读下面的文字，回答问题。 纸船【注】 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看到一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。 【注】本诗作于1923年8月，冰心正在赴美留学的轮船上。 1.“总希望有一只能流到我要他到的地方去”，诗人要“纸船”到什么地方去？ __________________________________________________________________________ 2.“这是你至爱的女儿含着泪叠的”，诗人为什么“含着泪”？ __________________________________________________________________________ 3.诗人借“纸船”寄托了什么样的感情？ __________________________________________________________________________ 4.作者用叠纸船、放纸船这种独特的方式来寄托情感，假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以“母亲”的口吻把它写出来。 __________________________________________________________________________ 参考答案 一、基础巩固 1．xiù yǎn nì 祷 沐 dì hàn dàn 徘徊 qī yīn 2．（1）遮蔽 （2）荫蔽 （3）繁杂 （4）繁密 【解题思路】荫蔽：（枝叶）遮蔽。遮蔽：遮。（1）句强调“遮”，用“遮蔽”合适。（2）句根据原文，是用比喻，将母亲对我的爱比作荷叶对红莲的遮蔽，用“荫蔽”合适。繁杂：（事情）多而杂乱。繁密：多而密。结合语境，形容雨声杂乱用“繁杂”，形容雨点用“繁密”。 3．（1）雷声作了，雨愈下愈大 （2）开满，亭亭立着 （3）在大荷叶的覆盖下不摇动 （4）仍不适意 4．（1）印度 诺贝尔文学奖 吉檀迦利 飞鸟集 （2）谢婉莹 繁星 春水 寄小读者 母爱 自然 5．A 《金色花》写了孩子与母亲的三次嬉戏。 二、阅读下面的文字，回答问题。 1．【答案示例】到母亲的梦中。 【解题思路】根据最后一节内容可知，诗人希望“纸船”能到母亲的梦中。 2．【答案示例】因为诗人在漫长的旅途中，远离母亲，她的泪是思念之泪。 【解题思路】注