高中数学-1.2.2条件语句课件-新人教A版必修3.pptVIP

* 1．2　基本算法语句 1．2.2　条件语句 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 理解“IF—THEN”语句 　根据下面的程序，画出程序框图． 分析：根据条件语句画出程序框图，注意判断框中条件的表述． 解析：程序框图如图： 点评：由程序画框图的关键是分清程序的结构，使用了哪些基本算法语句，从而判定算法的逻辑结构，然后将语句中的内容填入相应的程序框中即可．本题尤其注意条件结构中条件的表述． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 1．编写程序，输出两个实数的a、b的最大值． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 理解“IF—THEN—ELSE”语句 铁路部门托运行李的收费方法如下：y是收费额(单位：元)，x是行李重量(单位：kg)，当0＜x≤20时，按0.35元/kg收费，当x＞20 kg时，20 kg的部分按0.35元/kg收费，超出20 kg的部分，则按0.65元/kg收费，请根据上述收费方法编写程序． 点评：1.算法中需要判断情况，分类执行时，如：判断一个数的正负，比较两个数的大小，求分段函数的函数值等，都需要用到条件语句． 2．条件语句是一个整体，IF THEN ELSE END IF都是语句的一部分，且“IF END IF”必须成对出现． 3．若程序只对条件满足时作处理