乡村学校少年宫活动案例..doc

乡村学校少年宫具体指导及案例汇编 为规范乡村学校少年宫使用管理，更好地指导乡村学校少年宫项目设置、活动开展、队伍建设、日常管理等运转工作，我们组织编写了《乡村学校少年宫使用指导及案例汇编》，供各地文明办及各乡村学校少年宫参考使用。???全书共分为四个部分：第一部分是如何设计开展乡村学校少年宫活动，主要是对活动前的准备以及活动设计、组织、管理等工作进行具体说明；第二部分是如何建设乡村学校少年宫辅导员队伍，主要是对辅导员队伍的组建以及激励措施进行具体说明；第三部分是如何规范乡村学校少年宫日常管理，主要是从行政管理、安全管理、财务管理三个方面进行具体说明；第四部分是乡村学校少年宫使用案例，主要是以范例的形式对前三部分的内容进行操作化的说明。 目 录 第1部分　如何设计开展乡村学校少年宫活动　一　做好活动前的准备工作　二　分类设计具体活动项目　三　活动项目的组织安排　四　活动开展有秩序有效果第2部分　如何建设乡村学校少年宫辅导员队伍　一　组建一支专兼结合的辅导员队伍　二　建立良好的辅导员队伍激励机制第3部分　如何规范乡村学校少年宫日常管理　一　行政管理　二　安全管理　三　财务管理第4部分　乡村学校少年宫使用案例　一　活动案例　二　管理案例 第1部分?如何设计开展乡村学校少年宫活动 一、做好活动前的准备工作 1、基本要求 乡村学校少年宫活动项目的设置，需要充分考虑基础设施条件、师资队伍、学生兴趣爱好、地方文化特色、学校周边资源等，并与校园文化建设、“第二课堂”活动相结合，重在符合实际、简便易行、参与面广、普及性强。 2、具体步骤 开设活动前，乡村学校少年宫可以按照以下步骤做好准备工作。 摸底调研。面向学生开展问卷调查，了解他们的兴趣爱好和活动需求；面向教师征求辅导意向，了解他们的特长、可开设项目、时间安排等；面向学校周边进行走访，了解可以利用的场所资源和志愿者队伍。 活动申报。乡村学校少年宫活动项目周期原则上以学期为单位。每学期初，由各辅导员提交活动项目申报材料，其中包含活动内容、活动目标、活动形式、活动要求、时间安排、预期效果等。乡村学校少年宫管理办公室对申报材料进行认真审核，符合学生需求和学校条件、具有必要性和可行性的活动项目纳入备选目录。 活动发布。召开乡村学校少年宫活动情况发布会，请教师辅导员和志愿者辅导员介绍活动项目设置情况和活动内容、要求等，对学生提出的问题进行答疑。 双向选择。向学生提供乡村学校少年宫活动项目备选目录选目录及项目简介、辅导员简介，学生根据自身条件和兴趣爱好，自愿选择是否参加活动项目以及参加何种活动项目。经班主任汇总后，由乡村学校少年宫管理办公室进项审核、调整和编班。 活动安排。每个活动项目原则上至少30人才开设。报名人数较多的活动项目可实行差别教学，即分为初级班、中极班、高级班等，每班不超过30人为宜。在师资力量有限、参加人数较多时，活动可采取老师辅导与学生自由练习轮换的方式进行。以器乐活动为例，周一有一个小组由辅导员进行专业指导，另一个小组由相关老师负责看管学生自由练习，周二调换辅导与练习的小组。 组织实施。根据拟开展的活动项目和参与人数，采购相应的活动器材。如属已有器材，则无需采购。确定活动时间和活动地点，公布乡村学校少年宫活动项目安排表。活动地点在教室的，可悬挂标识牌。 二、分类设计具体活动项目 1、德育类活动 活动目的。遵循未成年人的身心特点和成长规律，把思想道德教育与道德实践活动有机结合起来，深入开展社会主义核心价值体系宣传教育，着力引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌、珍爱生命、关爱自然、热爱生活，牢固树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，以德育人，做一个有道德的人。 活动内容。按照简单易行、循序渐进、力所能及的原则设计活动项目，教育引导未成年人从自己做起、从身边做起，学习弘扬雷锋精神，争做美德少年。重点开展以下活动： （1）开展学雷锋活动。抓好观念渗透，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，举办学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，让未成年人熟知雷锋事迹，学习雷锋精神。抓好行为培养，广泛开展多种形式的“小小志愿者”活动，引导未成年人关爱他人、关爱社会、关爱自然，使未成年人在实践中成为雷锋精神的体现者和传承者。 （2）开展“洒扫应对”活动。“洒扫”就是让未成年人从日常起居入手、从洒扫庭除开始体验劳动；“应对”就是让未成年人从待人接物入手、从生活礼仪开始学会谦恭待人。“洒扫应对”就是通过良好行为习惯的养成，培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德。 （3）开展“日行一善”活动。引导未成年人以知善行善为切入点，不断学习善的