基于pep小学英语教材谈Phonics自然拼读法对词汇教学的正影响.pdfVIP

2016年第19期 英语教师 基于pep小学英语教材谈 Phonics自然拼读法对词汇教学的正影响 裘丽妮 【摘 要】介绍Phonics自然拼读法及其特点，分析小学英语词汇教学现状，结合具体的教学实 然拼读法对词汇教学的正影响作用。认为Phonics自然拼读法能有效激发学生学习英 语词汇的兴趣，提高词期汇记忆效率。 【关键词】小学英语；Phonics自然拼读法；pep小学英语教材；词汇教学 引言 习发音规则与拼读技巧的教学方法(高敏2009)。 《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》规 大家所熟知的国际音标适用于传统的标音法， 定小学毕业应该达到二级要求，其中语言知识二 而Phonics自然拼读法是针对儿童学习特点的，适 级目标的语音要求中就有“了解简单的拼读规 合儿童学习英语语音的注音系统。Phonics自然拼 律”，词汇二级目标的要求是学习有关本级话题范 读法的核心是建立字母与语音之阅的关系。学生熟 围的600-700个单词和50个左右的习惯用语； 悉这套规则后，可以不借助音标，只看着字母就能 语言技能中的“读”更是明确指出“能根据拼读规 直接读出正确的发音；还可以依照读音，猜出词的 律，读出简单的单词”(教育部2001o对于小学生 拼写，做到看词能读、听音会写。 而言，选择何种方法既能快乐地学习英语，又能事 学习Phonics自然拼读法之前，学生需要先学 半功倍地掌握英语词汇，并为今后的英语学习打 会26个字母，以及每个字母代表的发音。同时，学 下扎实的基础显得尤为重要。下面。笔者结合具体 生需要了解同一个字母或字母组合可以有不同的 的教学实例论述Phonics自然拼读法在词汇教学 读音，而不同的字母和字母组合又可以有相同的 中的运用。 读音。之后，学生再学习Phonics语音体系，熟悉 58个字母和字母组合的基本发音。在真正掌握了 一、Phonics自然拼读法简介 Phonics自然拼读法后，学生的识词能力会大大提 Phonics自然拼读法也称原音拼合法，是目前国高，这对于英语学习有着至关重要的作用。 际主流的英语教学法。它不仅是以英语为母语国家的 孩子学习英{吾读音与拼字，增进阅读能力与理解能力 二、小学英语词汇教学的现状分析 的教学法，而且是以英语为第二语言的英语初学者学 目前，国内小学中能真正把Phonics自然拼读 110。ENGLISHTEACHERS Teachers English No．19 V01．16 法巧妙融人pep小学英语教材的学校寥寥无几。虽时，学生已经有了两年(三年级开始学习英语)的 然也有一些学校或者英语培训机构在运用和教授 英语学习经验，积累了一定的英语语言意识基础， 自然拼读法，但十分专业的并不多。大多数小学英 这对于Phonics自然拼读法的实施有一定帮助作 语教师在教学中强调拼读单词，虽然有一些教师指 用。而且，在现行的2013年版的pep小学英语教 导学生从音标学习人手，读写新单词，但对于小学 材中，每个单元的let’Sspell板块都涉及Phonics 生而言，重新掌握一套新的发音体系是有一定难度 自然拼读法，学生已经对其有所接触。但是，笔者 的，并且容易